孩子到底要不要上早教班？不清楚这些之前，别乱花钱！

大家好，在今天的小小崔时间里，咱们来聊一个老生常谈，却又热度不减的话题——早教！

为啥呢，因为小小崔同学眼看已经7个月大了，有很多人都关心，他是不是开始要走进早教大潮了。现在疫情还未平静，各类早教机构都处于休眠状态，这是不是意味着小小崔同学的早教大业要严重滞后了呢？

小编前去打听的时候，小小崔妈妈说，小小崔同学的早教一直都在进行，没受任何影响。哎呦？这是哪家机构，顶风作案呀！

直到收到了小小崔妈妈发来的照片，小编才反应过来，原来是这么回事！

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早教≠早教机构

可能很多人都会和小编一样，一提到早教，脑子里立刻浮现各种早教机构的金字招牌。似乎只有在专业的地方，配合不同肤色、语言的精英教师，再加持各类高端、先进的教具，宝宝才能汲取早教的精髓。

真的是这样么？

其实所谓早教，就是指幼儿的早期教育。凡是能够让宝宝增进见闻、提高能力、助推成长的事儿，都可以划入早教的大范畴。这也就决定了真正的早教是无处不在的，并不像我们想象的那么高不可攀。

当你和宝宝一起玩撕纸游戏，通过模仿你的动作，宝宝从不会抓握到可以完成撕的动作，这就是一种精细运动的早教；

和宝宝一起吃他喜欢的点心，通过语言和行为的互动，让他慢慢了解“你的”、“我的”、“分享”这些概念，就是一种认知上的早教；

而你日常说话的语气、与人交流的方式、对待他人的态度等等，都会落在宝宝的眼睛中，变成他日后行为的基准，这难道不是社交最初的早教么。

所以你看，生活中随时随地都有早教的影子，小到一片叶子，一个塑料瓶也可以成为你的教具。只要宝宝从中得到了收获,这种教育就是有意义的，而且意义往往比你想象的要大的多。

当然，不可否认，专业的早教机构也有它的优势。不论是系统、有针对性的教程，还是专业且经验丰富的老师，都可能会让宝宝在接受引导时更容易，从而获得更快更大的进步。

但要强调的是，即便如此，也不代表只要把宝宝送进早教机构就万事大吉了。生活中家长所承担的配合与言传身教，依然是早教的重中之重。

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早教≠学习应试知识+拔苗助长

家长在选择让宝宝学什么的时候，往往带有很大的功利性，会更多的从成人自己的角度出发，而不是考虑宝宝的兴趣。最为普遍的衡量标准就是“对将来上学有没有用”。

英语、拼音、数学思维，似乎只有学这些才能被称之为有意义，甚至连兴趣爱好，也得挑上个有利于将来考试加分的。

而“不能输在起跑线上”更是成了教育的金科玉律。宝宝母语还说不利索的时候，就焦虑他不爱听英语儿歌；笔还握不牢，就想着怎么培养画画更专业；数字还没数顺溜呢，就开始讲1+1=2。

这样真的能让宝宝更聪明、更优秀么？

家长别忘了，早期教育的重要目的是潜力开发。所谓潜力开发绝不是提前学会将来才学的东西，而是让人获得学习的能力，并把自己的优势发挥到最大程度。

比别人学的早，不意味着比别人学得好，万一站在同一个起跑线上，可能引以为傲的优势就荡然无存了。所以，千万不要将早教与应试知识的学习捆绑在一起，仅仅靠会背多少首诗，会做多少算术题来衡量教育的成功与否。

宝宝发现秋天的叶子会变黄，知道自己拿起勺子吃干净饭碗，听别人哼唱而学会了一首新歌……这一切的一切都是成长，值得我们去欣喜、赞美。

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早教≠包教

一说到教，大家想到的就是那种口传心授，我问你答的严肃场景，但早教的特殊就在于不能生硬灌输。

宝宝的发育特点决定了，他需要通过感观去实现认知。告诉他水很烫不能摸，不如拿着他的小手轻轻感受一下比较热的温度，更能让他理解烫和危险之间的关系。

引导宝宝自己发现事物规律或联系的过程，才真正有助于他智力的开发。

这不前几天，小小崔妈妈兴之所至，拿了一块婴儿米饼给小小崔同学。

鉴于之前小小崔同学从来没见过饼干这物种，所以一开始完全get不到点，只是拿在手里挥舞。直到后来他用嘴试了试后，发现此物居然能变软、融化，并且味道还很不错。

这可乐坏了小小崔同学，于是……

从给饼干到盘干碗净，10分钟！

这个过程是绝大多数宝宝的正常流程，但这10分钟却不是每个宝宝都能得到的。很多人会觉得，直接掰一小块放他嘴里，他不就知道饼干能吃了么，何必等那么久。但恰恰是那样一个动作，让宝宝失去了自己思索、发现的机会，而在这个过程中，学会思索、发现远比最终吃到饼干要重要的多。

所以，在早教这件事儿上，能做到慢下来、适度引导，其实非常不容易，但却又是极为必要的，大家不妨好好咂摸一下其中的味道。

那么对于早教这个问题，各位家长都有什么看法呢？欢迎大家来评论区一起讨论。也可以关注“育学园教育”公众号，或是在育学园APP中，点击底部的“宝宝”，查阅相关课程和教育内容。

今天的小小崔也差不多该结束啦，咱们下期再见。