德国人承包了诺贝尔一半的奖，德国妈妈的育儿方式，值得借鉴

自诺贝尔奖设立以来，德国人（含移民后的德裔）获得诺贝尔将的人数接近诺贝尔奖的一半，换句话说8200万的德国人承包了诺贝尔一半的奖，全球60多亿的人口只获得了剩下的另一半。

让我们重新审视德国的育儿教育，看看德国的育儿方式有哪些是值得我们借鉴的。

幼儿园重视实践

对于一个德国孩子而言，他们将在幼儿园中度过4000个小时，一般来说孩子会做很多与社会实践相关的活动，比如说参观警察局，了解如何报警，警察是做什么的，参观邮局，看看一封信是如何从家里寄到全球各地的，去市场，拿着钱学习如何买东西，去花圃，图书馆，去商场，去采摘。

一个孩子长到了6岁，就能自己去商场，自己整理东西，自己修理玩具，自己管理时间，自己找警察，生活能力已经非常强了。

对于德国人来说，过早的开发智力是并不提倡的，提早学到的书本知识其实并不一定能用得上，很多时候，赢的意识是家长的虚荣心在起作用。

德国甚至禁止对孩子提早开发智力，留给孩子更多成长和想象的空间，孩子在上小学之前唯一的任务就是快乐成长。

在幼儿园孩子都有属于自己的兴趣爱好，比如画画，拼图，读书，老师会帮正在工作的同学完成自己的项目，然后让其他小朋友学会安静等待。

即使孩子的智商超过同龄人，在小学阶段也不能学习额外课程，在德国并没有补习班这样的设置，老师希望每个孩子都与其他人能够保持同步的学习进度，过多的知识会限制孩子的想象空间，将孩子的大脑变成了固定程式运行的计算机硬盘，长此以往，思想就会固化。

德国的法律还严谨父母唠叨，要维护孩子的天性，爱护儿童，如果孩子觉得父母不尊重或者冷落自己，甚至可以向法院提出自己对双亲的诉讼，法律还详细解释了关于儿童的各种详尽权利。

对于低年龄的孩子学校主要教孩子三项内容：

1.基本的社会常识：比如公共场合不要大声喧哗。

2.动手能力：在幼儿园的孩子做的最多的就是手工制作，这可以让他们从小就有很强的动手能力。

3.保护孩子创造力，建立孩子高情商。

其实并不是只有德国注重这三项幼儿教育，在欧洲很多国家都是如此。

欧洲人普遍认为学前教育不当会破坏想象力，每个孩子都有属于自己的成长规律，他们在相应的阶段要做出相应的事情。

表面上看大量的学前教育基础很扎实，很充实，但是对于想象力和思考能力的束缚也有很大的影响。由于孩子被动接受知识而疏于培养了很多良好的习惯。

德国幼儿园和家长更加强调的是事实与环境的教育，通过观察生活中的现象来学习能够实践的知识，增强孩子对周围环境的兴趣。直观体验更加能够提高孩子的兴趣。

注重培养责任意识

著名心理学家马斯洛说“挫折对孩子来说未必是一件坏事，关键在于他对待挫折的态度。”

德国也早早的就开始施行挫折教育，对于孩子的事情德国父母从来不包办，他们将孩子视作独立的个体，让他们尽早开始自己动手做事。

1岁的时候父母就鼓励孩子自己捧着奶瓶喝奶，喝完了父母就会向孩子道谢并且加以赞许。随着年龄的增长，父母就开始引导孩子完成更难的事情，这样他们到了社会上才不会成为低能的废物。

不仅父母对孩子有这样的要求，法律同样也明文规定了，孩子到了14岁就要在家里承担一定的义务，比如给家里人擦鞋，做家务等等。

德国人常说“父母的主要责任就是要让孩子懂得，一个人走向社会，最终要靠自己，自立和自强。要自己负责自己的一切，生命中考验常有，不要把挫折归罪到命运或者是环境上。”

很多中国父母会比较忽视孩子的责任意识培养，这也是我们需要弥补和提高的，教育缺失。

比如孩子不小心磕到桌子上了，很多家长就会打桌子当着孩子的面说“这个坏桌子，磕到我们宝宝了。”但其实小孩摔跤是很正常的，这样做其实就是无意中教导孩子推卸责任，把错误强加于桌子，变相剥夺了孩子承担责任的能力，久而久之孩子就会变得没有责任感，不愿承受挫折，甚至是怨天尤人的性格。

德国妈妈会不去主动扶孩子，让他们自己站起来，然后说磕到是自己的责任和桌子没有关系，要让孩子摸摸桌子，表示道歉，然后竖起大拇指对孩子表示奖励。

有的时候输得起比赢更重要，成长比成功更珍贵。

从细节培养孩子专注力

一直以来德国人都以专注严谨著称，这其实与他们从小的家庭教育是分不开的，其实他们不太注重从形式上给孩子营造一个专注的环境。因为一生之中需要的能力是闹中取静和克服诱惑，让自己能够专注与目标与人生方向。

大部分德国孩子都有一个明显的特征：做事专注，小到认真吃饭，大到认真看完一本书，或者数年如一日的坚持自己的兴趣爱好。这与父母的培养息息相关。

1. 不随便打断孩子

德国父母认为不管孩子做什么，都不要做过多无谓的打扰，让孩子沉浸在自己的事情中，专注做事，就连孩子吸吮手指这样的事情，也不要随便打断，可以提前或者事后再给孩子讲道理。

孩子在玩玩具不要给孩子送水送零食，孩子在看书也不要突然打断问他们问题，很多“关心”其实都属于粗鲁的打断，不利于孩子专心做事性格的培养。这样孩子还会学会粗鲁打断别人。

2. 从小学会遵守秩序

德国小朋友秩序感非常强，等待期间孩子的耐心会得到培养，轮到自己的时候就会全身心的专注投入到自己的活动中。

在德国的游乐场里，刚学会走路的孩子就会排队，并且不打扰别人，德国家长会教育孩子排队的时候不要催促别人，更不能推搡。

德国父母遵守的大原则就是“有秩序就要遵守，没有秩序就要建立一个来遵守。”

3. 父母敢放手

当孩子会走路了之后，父母就会放手让孩子去体会周围的环境，不会频繁对孩子说“no”，因为每一次说不都是对孩子的打扰，做父母要敢于放手。

规矩要提前做好，预防提前做到，孩子要做的就是遵守规矩然后按照自己的方式去做，在安全的范围内，只要孩子没有安全危险发生，家长都可以睁一只眼闭一只眼让孩子好好玩耍。

4.培养专注力，正常环境即可

很多家长为了让孩子有专注力，会特意给他们创造一个没有声音没有打扰的环境，其实大可不必，正常的生活环境就可以了。

不管是孩子写作业还是睡觉，父母该做什么做什么，只要不特别大声就行。德国父母一般就是不打扰孩子，让他们专注就够了。

有的时候越从形式上强调，越对孩子的专注是一种打扰和限制。

孩子在幼年阶段，家庭和幼儿园教会他们学会与人相处，学会独处，学会自己的事情自己做，学会承担责任，独立解决问题。