“妈妈，东西坏了，那就再买一个”，小心孩子这种不懂珍惜的行为

在父母眼中，只要认为对孩子的成长有益的东西，父母都愿意给孩子花钱。哪怕他们不舍得吃、穿，也要给孩子买最好的玩具、书籍或上昂贵的补习班。但是有时父母这种心甘情愿给孩子付出一切的做法，会让孩子养成不懂珍惜的不好行为。

两个月以前的一个早上，我看到晨晨的第四个早教机被他不小心碰到地上了，接着突然间就没有声音了。我正要对他说：“宝贝，你怎么那么不小心呢？”这时，他看到我的脸上似乎有点不太开心。他便快速走到我身旁对我说：“妈妈，没关系，东西坏了，那就再买一个。”

他说这句话时，脸上没有一点不开心的样子。我心里在默想你妈妈难道是开超市的吗？但是我没有对他说出这句话。其实我仔细想一下他之所以有这样的行为表现，其最终的原因还是来源于我。在他四个月的时候，我给他买了第一个早教机，那时他每天听儿歌。

原以为这个早教机会陪伴到他上幼儿园，结果他在两岁八个月时，不小心把早教机从床上摔了下来，最后就坏了。面对这样的情况，他哭了，可能那个早教机成为他生命中不可缺少的一部分。毕竟那时他每天晚上就从早教机上面听英语、故事、儿歌或古诗入睡。

当时，我看到他很伤心的样子，就过来安慰他：“没关系，妈妈再给你买一个。”他听到我再给他买一个，就渐渐地停止了哭声，然后他用期待的目光看着我。那一刻，我抱着他说，打钩钩就保证妈妈说话算话。就这样，很快他就拥有了第二个学习机。

为了让他不那么失望，我选的第二个学习机和第一个学习机都是一样的。并希望他能好好保护好，但是结果并非所愿，第二个学习机用了有三个月的时间，被他给破坏掉了。我当时很生气，问他为什么这样做？他说只是好奇，想看看它能不能一下子落在地上。

最后，他还对我说：“妈妈，没关系，东西坏了，我们就再买一个吧！”当时我对他说，妈妈可以给你买，到那时你一定要好好爱护它。他若有所思地点点头，最后我给他选择了一个专门听英语的早教机，也就是他的第三个学习机，他收到后，很喜欢它。由于这个早教机比较小，所以随身携带比较方便，几乎他去哪都会带着它。

有一次，我陪他去外出玩，他还要带着早教机听。由于那天下午，他在广场上和小伙伴玩得太过于兴奋了，当时我也把这个事情给忘他随身带着早教机。最后要回去时，发现我们的早教机不见了，于是就过去找，最终还是没有找到。而那天他一直坚持要去找回来，我告诉他：“找不回来了，我们先回去，等妈妈再给你买一个。”接着他便拥有了第四个早教机。

其实，晨晨的表现主要是来自于我对他的一些影响，我总是告诉他，没关系，东西坏了可以再买一个。所以，在他的心目中，只要东西坏了，就可以重新买。而他没有去想到重新买是需要花费一些金钱的。而他只是想反正每次东西坏了，爸爸、妈妈都会给我买，而自己也不要承担一些错误和责任。

反观孩子的做法及行为及我之所以会有这样的思想“认为东西坏了，就会再给孩子去买一个。”这也是来自于我自己的原生家庭，我的父母总是无条件地满足我和弟弟，不管我们要什么，他们认为只要对学习有用的东西，他们宁愿自己不舍得吃，不舍得穿也要为我和弟弟买或让我们去好一点的学校去读书。

所以，很多时候，我们就心甘情愿地习惯了父母不断为我们付出的行为。以致后来，我们在这样的环境下，渐渐地变成了一个很自私的人，并认为父母这样做是理所当然的。这样慢慢地让我们也养成一个不懂珍惜的不好行为表现，而我们的这种不懂珍惜的不好行为又反过来去影响我们的孩子。

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