孩子不到2岁上早教的心情，看到孩子的这些变化，我很欣慰

旦旦是1岁11个月去上的早教，其实一开始我也没有想过这么早把他送去读书。无论是在网络上还是生活中都有不同的言论，有些人说不能让孩子输在起跑线上，所以读书越早越好；也有人说不能让孩子过早的读书，过早的去学一些东西，对小孩的心理不好（有一个同事，她的小孩15岁就出来打工了，我问她：“为什么你家儿子这么早就出来工作了，他这个年纪不是应该在学校读书么？”她回答我说：“我也想他去读啊，可是他不愿意去我有什么办法？”我觉得很奇怪，他干的是又脏又累的活，我纳闷难道这会比读书更好吗？我同事跟我说有可能是小时候太早送他去读书的原因，所以读腻了，不愿意读了。）当时心里就想，到时候旦旦不要太早去读书。

后面是因为家里发生了一些事情，更多的原因是做家庭主妇实现不了自我的价值吧！所以我想出去工作，但是孩子没人带怎么办呢？本来打算托管的，找了一圈之后，发现我们这的托管只会收大龄儿童，课后或周末辅导作业的那种。之后在朋友的介绍下，知道了旦旦现在就读的早教中心。

当时去参观了学校的环境，老师跟我讲解了她们的教学理念以及相关的课程，感觉还不错，就给旦旦办了入学。第一天把旦旦送去学校心里有点七上八下的，有种送女儿出嫁的感觉，心里空落落的，各种担心，不知道小孩会不会哭，老师基本是全程发视频过来，也让我安心了不少。平常都是带着孩子买菜做饭，突然自己一个人去菜市场，感觉整个人都轻飘飘的！

到现在为止，旦旦上学也将近半年了，性格、行为习惯、个人思想各方面变化都挺大，比较突出的以下三个方面：

一、性格开朗了很多

旦旦从小和爸爸、妈妈、奶奶一起生活，爸爸和奶奶很少说话，也不怎么会逗孩子，所以旦旦交流基本是面对我一个人，尽管我经常带他去外面玩，也常会叫宝妈带孩子来家里玩，但是旦旦的性格还是偏内向，胆子也比较小。自从上学之后看到了他一点点的变化，现在他已经变得非常开朗了，会主动找小朋友玩，也不会怕生。同事聚餐时我带的他去，面对一群没见过的人还会主动跟大家打招呼，如果换作是以前看到一大堆的陌生人，早就拉着我要回家了。

二、变得很有礼貌

读书之后，旦旦变得很有礼貌，因为我们刚搬了新家，有很多邻居都不认识，平常上下电梯遇到邻居，不认识自然就很少打招呼。但是旦旦在读书一段时间后，不管是上下电梯还是在路上，碰到小朋友就会主动喊哥哥姐姐或者是弟弟妹妹，年轻点的大人就会叫叔叔阿姨，看到满头白发的就会叫爷爷奶奶，都不用我教，他自己主动会叫。以前我也没有这方面的意识，觉得大家都不熟悉，谁也很少搭理谁，但我看到旦旦都这么热情之后，每次见到邻居很远我就会让他叫人，他也很听话，邻居们都夸旦旦很能干，很懂事，现在和很多的邻居都混得好熟了。

三、孩子的内心更丰富

旦旦不再简简单单的就面对家里的几个人，平常带去玩也只是和要好的朋友一起玩，在学校就不一样了，有老师有同学，他现在好多事情都很有自己的想法。每次在走在路上，不管看到什么东西都会发表自己的见解，哪怕是看到一只虫子会很兴奋，然后会说虫子爬呀爬，然后还会做一些动作；前几天学校组织了亲子郊游，玩各种游戏旦旦都会很积极的参与，配合的都很好。

父母只是边实践边学习，然后慢慢优化自己的育儿经验，但是老师不一样，他们有一定的育儿经验。有的时候，特别是孩子不听话时，个人觉得有一个像老师这样的人来教育他比父母更合适。就拿旦旦来说吧！以前他不听话，乱丢玩具之类的，我好好跟他说他都不听，还会撒娇，老师说的时候他就会听，平常老师也会和家长交流小孩成长的点点滴滴，需要改进的地方也会给到我们一些建议。

读书以来旦旦表现的都挺不错的，刚开始送去的时候会哭，刚开始也挺心疼的，但是老师建议要坚持送得去，不要有一天没一天的，每个孩子都要经历这样的一个过程，旦旦大概过了一个星期左右，早上送过去读书，不但不会哭，还会主动的跟妈妈说拜拜。老师也非常的认真负责，现在感觉挺好的，小孩在学校也好，自己还可以上班。