怎样解决想“优质育儿”,又面临“经济压力”这两者之间的矛盾?

作为父母，常常听到耳熟能详的一句话说：“苦什么，都不能苦孩子”。

对这句话中“苦”的理解，每个家庭都不一样。因此，父母在对待孩子的生活和教育方面，也呈现出不同的方式和状态。

有一类家长，孩子的父母因为自己小时候，家庭条件不好，在物质方面吃过苦，受过累，在教育方面没有好的学习条件和环境，这是他们认为最大的“苦”。

所以，等到自己有了孩子，当了父母之后，一直带着“补偿心理”，想方设法要给孩子提供最好的生活条件，要让孩子接受最优质的教育，以弥补自己当年没有享受过的“甜”的味道。另一类家长，家庭并不富裕，收入也不高，父母平时省吃俭用，但是给孩子的花费占家庭支出首位。

父母舍不得吃，舍不得穿，但给孩子提供的包括吃穿、生活学习用品等，都是自己能力范围内最好的，在孩子的教育投入方面，也是一掷千金。还有一类家长，虽然家庭条件一般，但是因为父母有攀比心理，看着别的孩子吃得好，穿的是名牌，上的是私立学校，于是，家长也憋足了劲，拼命想要给孩子也提供和别的孩子一样的生活条件和教育资源。

但是现实很无奈，本身的家庭收入又非常有限，因此陷入了又想“优质育儿”，却又面临极大的“经济压力”的矛盾之中。父母爱子心切，尽其所能，倾其所有地希望给孩子提供优越的物质生活条件和优质的教育资源，这是人之常情，是可以理解的。

要解决“优质育儿”和“经济压力”这两者之间矛盾的关键在于以下几点：

一、父母对于什么是“优质育儿”的理解是否正确？

首先，“优质育儿”与“多花钱、花大钱”之间并不能划等号。

我们可以注意观察一下，那些教育得好，发展得好的，身心都健康的孩子，都不是用钱砸出来的。这些孩子的身后，都有着懂教育、会教育孩子的父母和家庭。

那么，什么是“优质育儿”？

在现有的家庭条件下，给孩子提供了必要的物质生活；在自己的能力范围内，让孩子接受了好的教育；在孩子成长的过程中，父母’为孩子营造了有爱的家庭氛围，并且付出了尽量多的对孩子的高质量陪伴，这就已经算得上是“优质育儿”了。有一种一直存在着争议的观点说：不要让孩子输在起跑线上。

一度多如牛毛的培训机构，通过夸大的宣传和不遗余力地推广，让很多父母误以为这句话中的“起跑线 ”，就是上培训班，上昂贵的私立学校，请高水平的老师当家教等意思。

其实，孩子的“起跑线”，不是外在的那些教育资源和条件，影响孩子的真正的起跑线，恰恰就是孩子的父母本身。

父母自身的修养、学识、勤奋、示范以及给予孩子爱的家庭和心灵的抚育与高质量的陪伴，才是孩子能够赢得胜利的起跑线，也是真正的“优质育儿”的内核。二、在培养孩子的投入方面，父母是否能够做到“量入为出”和“量力而行”？

如果父母因为要给孩子提供所谓的"优质教育“，却让家庭面临巨大的经济压力，影响正常的生活，这就是本末倒置，舍本求末了。

特别是不要因为父母自己的虚荣心，而在孩子的生活和教育方面去跟别的孩子攀比。

所谓“人比人，气死人”。攀比，是一种心魔，永远不会有满足的时候。如果一味地攀比，会让父母和孩子都陷入痛苦的境地。

所以，父母首先要根据自己家庭的经济条件，做到量入为出；然后要适当地降低不切实际的期望，不要攀比，而要量力而行。三、父母是否懂得“再好的学区房也不如自己家的书房”？

好的教育最根本的来源是孩子的父母。与其把时间和金钱花在各种补习班上，不如从小培养孩子好的生活习惯和良好的学习习惯。

在物质生活上，培养孩子物尽其用，不浪费的好习惯；在生活作息上，培养孩子按时吃饭、到点睡觉的有规律的作息习惯。

在学习上，培养孩子专心听讲，专注做作业，及时复习，提前预习等良好的学习习惯。

在心理健康上，培养孩子与人为善，待人接物有礼貌，情绪稳定，心理阳光，性格随和等好的心理状态和高的情商。而作为父母，多关注与孩子之间的亲子关系，多花时间和精力陪伴孩子，多给孩子信任和安全感，多给孩子做爱读书、爱学习、爱生活、爱家人、爱工作的积极上进的好榜样。

如果父母能够从内而外地培养孩子，用心地陪伴和关爱孩子，让孩子从小就在充满爱的氛围的家庭长大，是不是就不再需要为了买巨贵的学区房而弄得自己殚精力竭了？也不用再为如何解决“优质育儿”和“经济压力大”这两者之间的矛盾而烦恼了吧？

衷心祝愿我们的父母，都能够用心地去花费更多的时间和精力，无论是在自己家的书房里，还是在和孩子共同学习、活动的过程中，都能陪伴孩子一起成长。感谢阅读！欢迎关注“”，和我一起来探讨与分享育儿路上的感悟和心得。