奖励有钱或有好成绩的玩具的孩子可以吗？

尊敬的A员工，

关于使用现金作为对孩子的奖励的争论很多（请参阅关于杂务的大量思考文章！）。大多数证据表明，现金奖励可能会在短期内发挥作用，但收益不会持久。主要关注的是，外部奖励不会建立内部动力，这是持续努力和持久良好结果的关键。

注意奖励

越来越多的研究表明，注重成果之上的努力会提高包括学术在内的各种任务的持久性和自信心，这通常意味着更好的学习和表现。听起来您想承认并鼓励在学校的积极表现，所以我建议您更具体地考虑您想要实现的目标。是您的孩子获得了一定的成绩，还是您想灌输好成绩代表的价值观，例如强烈的职业道德和教育的重要性？

下一个要问自己的问题：有问题吗？使用奖励通常旨在针对问题行为以塑造新行为。如果您的孩子在学业上表现不好，并且您提供金钱或玩具来激励他们做得更好，那么还有其他一些策略可能会更有效。

加强良好的学校行为

首先，确定妨碍学习成绩的因素。孩子是不是在做作业，或者在理解材料方面有困难，或者两者都没有？确定问题后，考虑加固的频率。奖励在短期内效果最佳。例如，如果一个孩子上交一周的所有家庭作业，他们将获得前往美元商店的购物之旅。奖励对于年幼的孩子来说需要更加频繁，以使加固真正起作用（这是粘贴的地方，尽管许多孩子需要比粘贴更多的说服力）。另外，奖励的大小应与行为相匹配-增量越短，奖励越小。在学校度过愉快的一周，没有太多的乐高玩具！

个性化您的方法

想一想您的孩子在学校里表现出色的实际需要。根据孩子的长处，情况可能会有所不同，一味地关注“好成绩”可能会忽略庆祝这些长处的重要方法。也许拖延很挣扎，所以他们在进行项目上获得了回报。这将重点放在学习过程而不是期末成绩上。

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使用奖励贿赂吗？

您的问题提出了我听到的最常见的育儿问题之一：使用奖励贿赂吗？

作为一名心理学家，我接受过行为主义方面的训练（使用奖励和后果来塑造所需的行为），这是治疗来治疗问题行为的儿童的重要组成部分。但是，这如何转变为与孩子一起正常生活呢？最普遍的担心是，通过使用奖励，我们发送信息说他们“得到某事”是为了做他们生命中需要做的事情。没错，如果我们没有正确使用奖励。

贿赂与行为主义不同。贿赂涉及在期望的行为之前给予奖励，而行为主义则在行为之后使用奖励，这被认为是强化。有效使用此方法的关键之一是要解决一个问题，而不仅仅是在玩具和奖品刷牙，穿衣，做作业等时全天分发玩具和奖品。

专注于“东西”上的经验

根据您的问题，似乎您想在每个学期末庆祝。我建议不要计划现金或玩具，而是计划一个有趣的家庭郊游，并将奖励概念从物质收益转变为经验。我家有每年学校第一天外出吃饭的传统。尽管这显然不是对任何事情的回报，但这是一种迎接他们下一个年级水平的兴奋和希望的仪式。

您的家人可能希望在学年末庆祝升入另一个年级，以表彰他的辛勤工作和个人成就，而不是专注于特定年级。对于大多数孩子来说，这种特殊的郊游是它自己的奖励，并且比新玩具更令人难忘和有意义。

在此处提交您的育儿问题，以后的“问妈妈”栏中可能会回答。

艾米丽·埃德琳（Emily Edlynn）博士是《妈妈的艺术与科学》育儿博客的作者，也是伊利诺伊州奥克帕克（Oak Park）的三个孩子的母亲。她是一名私人诊所的临床心理学家，专门研究儿童和青少年。

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