如何帮助您的孩子保持远距离友谊

虽然幼儿参与直接消息传递的想法可能会让一些父母稍作停顿，但最近的研究表明，某些应用程序和平台在涉及较大的举动后保持长距离友谊或与祖父母建立联系方面比其他应用程序和平台更有用。不同的时区。

实际上，大多数专家都同意，当孩子们积极地与亲人一起参加视频通话时，他们会为这些关系增添持久的价值。新的视频聊天应用程序为6岁以上的孩子提供了一个可控制的环境，使您可以通过聊天和视频进行连接，从而使这种类型的交互比以往更加轻松。

“五十到一百年前，家庭生活在一起更加紧密。今天的父母可能相距遥远-父母可以在周一至周五在不同的城市工作-并且视频聊天为孩子们提供了一种建立重要关系的方式，”南卡罗来纳州医科大学的普通精神病学医师Matthew C. Fadus说。

以下是一些可以使用技术来帮助您的小朋友增强友谊和家族关系的最佳方法：

1.尽早介绍他们。

美国儿科学会建议18岁以下的儿童完全避免使用屏幕媒体，但视频聊天例外。这是因为该组织重视面对面的对话，并指出，即使幼儿和他人之间有屏幕，小孩子也可以通过双向交流学习得最好。

2016年，拉斐特学院的研究人员对1岁和2岁的孩子进行了研究，他们观看了一周的实时视频对话或预先录制的视频，而屏幕另一端的人教给他们“新颖的词语，动作和模式”，并发现与实时版本进行互动的人们收集了新的认知信息，并学会了通过视频聊天来识别以前只是“满足”的人。

2.定义质量屏幕时间。

并非所有的屏幕时间都相等。根据在第三十二届专业睡眠协会年会上发表的一项研究，屏幕使用的负面影响（不良的睡眠质量和抑郁症状）似乎“与互动的质量密切相关，而不是实际的屏幕停留时间。 ”。法杜斯博士说。如果使用得当，放映时间和媒体可以成为有益的孩子，教会他们关于社交互动和他们周围世界的知识。虽然视频聊天对年幼的孩子来说可以，但在为您的家庭设置放映时间和媒体计划之前，请考虑孩子的年龄和理解复杂情节线条的能力。向像Common Sense Media这样的组织寻求适合，甚至对儿童有益的应用，游戏，网站，电视和电影的认可等级。然后，AAP建议与您的孩子一起观看这些节目，并让他们参与对话以使每个情节都具有互动性。

3.讨论“主动”使用技术。

波士顿儿童医院的研究员，Mightier生物反应视频游戏的共同创始人杰森·卡恩（Jason Kahn）博士说：“有机会定义我们如何考虑屏幕时间的不同使用方式。”该游戏旨在帮助孩子们发展情感应对能力。“当它花在电视前时，您是内容的被动消费者，但是将屏幕用于教育目的（阅读文学作品，学习数学，甚至参加体育活动）非常活跃。”

与您的孩子讨论什么是有意义的互动。滚动浏览Instagram？感觉很被动。与居住在全国各地的奶奶和爷爷进行视频聊天？这对于您的孩子的多代连接感可能非常重要。

4.监视他们的联系人列表和对话。

安全始终是重中之重。有了Messenger Kids，父母可以在与孩子聊天之前批准每个联系人，并且可以出于任何原因随时删除任何联系人。 对话也具有透明度，因为消息永远不会消失，也不会对父母隐藏。

5.注意警告标志。

Fadus博士说：“当筛选时间开始干扰并替代其他对正常发育至关重要的活动时，就会出现问题。”例如，使用Messenger Kids，如果您担心过多使用屏幕，可以使用“睡眠模式”来限制孩子使用该应用程序的时间。