了解您的幼儿如何看待世界

花一点时间想象一下您的孩子的思维定势：一切都是新事物，尚未开发，她的自我控制能力很弱，词汇量大概只有一百个字。在任何给定的时刻，生活都会令人激动，沮丧，不可预测或彻头彻尾的恐怖。作为妈妈和儿科医生，我已经进行了很多练习，以了解幼儿的独特观点，而且我发现在此过程中，我已经成为一名更好的医生和一位更好的父母。因此，请允许我帮您戴上自己的一些护目镜，这样您就可以确切地看到孩子看到的东西。

幼儿视图：“我想要东西，所以我需要！”

当我当时2岁的女儿打开礼物时，我为她的朋友包装的礼物-在我明确告诉她不要之后-我很沮丧。她是公然无视我吗？不完全是。幼儿渴望如此热情，他们觉得自己绝对必须拥有它们。我的女儿必须拥有那份礼物，并且没有足够的理智来忽略她解开礼物的冲动。

幼儿的大脑尚未形成执行功能-能够集中注意力，表现出控制权并倾听理性的能力。换句话说，她的管弦乐队中没有指挥。因此，我的女儿不知道礼物不是她的，她应该拒绝打开它。

在斯坦福大学著名的“棉花糖研究”中，研究人员向一群幼儿提供了棉花糖或饼干，并告诉他们现在可以吃棉花糖，或者以后再吃两次。大多数年龄最小的3岁参与者立即吃了零食，或者不了解方向，而一些4至6岁的年轻人则能够通过分散自己的注意力来等待。

您可以帮助教孩子现实的自我控制策略。例如，找到机会让她等她的秋千。保持短暂的等待时间，并在此期间向她展示娱乐的方式。但是不要设定不切实际的期望；要求您2岁的孩子保持原样，只会使她失败。相反，不要把诱惑摆在眼前。

幼儿视图：“我必须看到并听到一切。”

还记得您的孩子说“饼干”时立即向您转来转去，即使您以为他没有听吗？幼儿具有令人难以置信的能力来关注周围的所有细节。这是他们的超级大国！成人会自然地过滤掉无关的信息，例如人行道上有趣的阴影图案，但幼儿并不知道最重要的信息。实际上有一个生物学基础：年幼的儿童抑制神经递质的含量较低，而抑制神经递质的化学物质可防止神经元放电，因此他们的大脑在刺激下不断爆炸。这类似于您访问异国情调的新位置时看到的内容：您的注意力已被新的声音，气味和景象所取代。

这种“超级注意力”对于学习至关重要，但它可能会使孩子分心-有时可能会使您沮丧。您可能会知道，您的孩子喜欢您一次又一次地阅读同一本书的原因是因为当他再次听到它时，他不会被那么多新信息所分散。

在英格兰萨塞克斯大学的一项实验中，研究人员发现，当幼儿在反复阅读的相同故事中接触新单词时，他们会学到新单词。当他们在不同的故事中接触这些单词时，他们无法学习这些单词。因此，虽然您可能会记住您孩子最喜欢的书，但他对每次重复发现的新声音​​和单词仍然感到满意。

幼儿视图：“我以一种方式，只有一种方式看待事物。”

您在玩捉迷藏游戏，您的小孩子的头在窗帘后面，但脚却伸出来。他坚信自己已经隐藏了，因为他认为你们俩都看到同一件事。幼儿仍在学习有不同的观点。

他们也很难想象另一种复杂的观点：未来。因此，您2岁的孩子无法想象当您说“我们要在五分钟内回家”时的含义。这就是为什么当您五分钟后将他带出门时，他会感到惊讶。相反，告诉他你要怎么走：“我们穿上鞋子，拥抱我们的朋友，然后我们走上汽车。”不要理会他为什么要离开，因为他只是在乎自己的乐趣即将结束。但是，您可以提及爸爸正在等待，为同情他人打下基础。

幼儿视图：“我需要你的注意。不惜一切代价。”

一个孩子发牢骚的请求会在漫长的一天结束时耗尽所有父母的精力。那么，为什么您的孩子发牢骚（或扔东西，或踢您）？从她的角度来看，它有效！哭泣对于爱好关注的幼儿非常有效-可以让您转过身来专注于她的讲话。如果您在烹饪晚餐时忽略了她先前提出的三个要求，那么她既不理解也不在乎。她求助于抱怨，因为它可以让您回应。

幼儿也不在乎是否会因行为的好坏而受到关注。在我工作的急诊室里，父母有时会担心他们的孩子由于重复性行为（例如，翻眼或摇头）而出现“癫痫发作”或“肌肉问题”。但是我每天都戴着护目镜上班，我发现在很多情况下，孩子只是发现了一种举动，引起了父母的关注，这是她所爱的，所以她一直坚持下去。

当您的孩子行为不端时，请尽力忽略她（当然，除非她有危险或伤害某人）。如果您无法摆脱困境，请让她远离局势或分散她的注意力。这发送了一个强有力的信息，即您将不应对负面行为。请注意不要意外奖励不良行为。例如，如果您的孩子在打电话时打扰了您，并且您挂断电话来应对她的行为，那么她已经得到了想要的东西。尝试预测她需要注意的事情，并寻找机会鼓励她的合作。如果您在给孩子讲电话时给他们一些令人放心的话语和亲吻，那么您也许可以挤在三分钟的电话聊天中。

幼儿视图：“你应该能够读懂我的想法！”

您的小天使要一杯水，正当您递给他时，他尖叫着“不！”并击退它。为何如此怪胎？当他要“水”时，他要的是杰克（Jake）和“梦幻陆地海盗（Never Land Pirates）”杯子，上面有你昨天给他的吸管，而不是绿色的吸管杯子。你这人怎么回事？

对于幼儿而言，语言问题通常是情绪低落的原因。杯子的情况就是一个典型的例子。您的儿子完全希望自己上次得到的是什么，但他根本没有词汇要求那杯。即使他没有礼貌地做出反应，在这种情况下将其交给他实际上也是有意义的。这样看：现在，您已经满足了孩子的需要，甚至可以防止进一步的崩溃。

幼儿的面部表情确实很好，因此请同时使用语音和语言来传达信息。并且要注意孩子的非语言暗示（例如，当他不太了解您说的话时，将头倾斜），至少要与他的言语一样多；结果可能会启发您。

我最后的建议：与其花费精力清理最后的混乱和担心纪律，不如更频繁地拥抱幼儿的观点。实际上，您可能会发现自己更具创造力，而蹒跚学步则更加合作。

最初发表在2015年5月的《父母》杂志上。

父母杂志