仅靠早教给娃灌输知识,个中危害超乎想象,培养思维比教育更重要

国庆节假期的时候，一位朋友来我们家做客，跟我讲了关于他孩子的一些事情。

他骄傲的对我说“我家孩子啊，这不刚三岁，现在是聪明的很了，唐诗宋词三百首那是脱口而出。

认识的字更是高达了一千多个，九九乘法口诀滚瓜烂熟，甚至能简单的英语对话。”

起初我也是特别的赞赏这位孩子以及家长的自信，但是到后面我有了其他看法。

他们家跟我们在家一起吃完午饭后，我的本意本来是一起带着孩子出去走走，消消食，顺便看看风景的。

可是朋友却提出了反对，他让孩子立马跟着他回家去。

这几天国庆小长假更是安排的满满当当的，每天的任务朋友都有记下来。

而这样，孩子好不容易有的假期都被学习占据了。

果然，什么样的培养方式培养出什么样的孩子，像我这样的懒家长果然培养不出多么出众的孩子，也只求孩子快快乐乐的长大就好了。

可是朋友却不认同我的这种教育方式，他觉得孩子就应该从小培养，不能让孩子输在起跑线上。

但其实这两种教育方式都各有利弊的，不可能有绝对完美的孩子，也不可能培养出来。

所以我们在教育孩子的过程中，不能过于对孩子施加过多的压力，脑海里面朋友的孩子很瘦小，很安静。

有他这个年龄不该有的成熟，他确实很优秀，但是已经没有这个年龄段孩子该有的天真了。

如此内卷的大环境下，孩子还有快乐童年吗？总怕孩子输在起跑线，我们应该怎么做才是正确的？

早教对孩子的有什么影响？

其实所谓早教，在很多家长的理解中都已经有一定程度的扭曲了。

这样一些早教会出现不同的问题，而这些问题的来源很多都是因为家长的认知出现了偏差。

所以什么是真正的早教呢？这个问题值得什么深入了解一下。

早教的重点是让孩子学会一些学习的能力

早教是帮助孩子建立自主逻辑思考的能力，绝不该等于提前授课。

在这个过程中，我们家长需要有充分的耐心去教导孩子，让孩子学会自我调整。

这样长久下来就可以让孩子能够有自我学习的能力。

相反，如果我们没有足够的耐心去教育孩子，孩子只会对我们的教育产生排斥。

我们过度的干涉孩子的学习问题，会让孩子一直遵循我们想要的路线，反而没有了发散思维，固化思维会害了孩子。

机械式的教育起到作用是十分有限的

简单的举个例子来，父母的初心当然是好的，都是想要让孩子被其他人喜欢，自己脸上也有光。

所以当每次逢年过节的家庭团圆时，各位家长都会要求自己的孩子主动跟别人打招呼。

如果家长只是喊孩子叫“叔叔阿姨”，那孩子也只会机械的跟随家长对一些长辈喊出称呼。

所以这种时候我们言传身教，用小孩子的语气来说“还记得这是谁吗，送过你熊猫玩具的小兰姑姑啊，宝宝跟小兰姑姑问好~”

孩子就会接收到这一信息，脱口而出：“小兰姑姑好~”

言传身教很重要，家长要重视

当我们给宝宝买了积木等益智玩具时，不要自作主张把积木拼好，而是要带着宝宝一起尝试让他自己动手对积木进行拼装。

我们在教孩子画画涂鸦时，也不框定小动物的长相，让宝宝自己动笔。

爸妈可以这样说：我们今天一起来画你最喜欢的史迪仔吧~你想象里的史迪仔是什么样子呀？我们一起画大象画企鹅。

早教的目的并非提升娃的知识水平，好的思维方式才会受益终生

早教跟学习其实是不能够相提并论的，如果只是单单想让孩子的学习成绩有所长进的话，那就真的没必要对孩子进行早教了。

不仅耽误了孩子玩耍的时间，还让这样所谓的早教毫无意义，所以我们不能把教育跟早教拿来相提并论。

如果你想的只是想让孩子不输在起跑线的话，那还不如让孩子参加一些兴趣班和一些户外活动。

这样还可以让孩子提升一定的眼界，也能让孩子有更好的成长，在孩子的生活中也有更好放松。

所以我们做家长的，一定要充分的为孩子考虑，并不能只是单单想到孩子的成绩。

我们要让孩子的成长生活是多姿多彩的，而不是让孩子单一的系统化的学习，让孩子失去一些生活色彩。

丰富多彩的课外生活也可以让孩子更好的成长，让孩子的生活不仅仅只有学习和枯燥的文字，同时也能让孩子有更好的自我学习能力。

从而达到我们想对孩子进行早教的目的，也不会使孩子对我们家长的教育产生反感和排斥，这样才是好的早教方式。

【今日话题】早教与学习的目的你分清了吗？一起来聊聊吧~