硕士妈妈吐槽儿子是学渣，高学历父母的家庭教育，到底犯了什么错

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“学历”，是人生的敲门砖。

通常来说，有了高学历，就意味着拥有足够的学识和见识，来应对家庭、生活和工作中的烦劳琐事，最起码在教育孩子方面，应该具备一些“先天性优势”。

只可惜在现实中，在教育孩子方面，高学历的父母不见得就比“没文化”的父母教导得更为出色。

近期就有一位硕士妈妈，在网上吐槽“自己的儿子是个学渣，怎么辅导都没有用。”

据悉，这位硕士妈妈和其老公都是985名校的毕业生，通过“人才引进计划”来到北京。非但如此，孩子的爸爸更是陪着孩子从小一起读书，花费了超量的时间和精力，为了孩子的学习操碎了心，甚至曾两次被气到心梗。可是在如此优越的父母学历、教育资源和家庭教育的加持下，这位“备受教育”孩子到了高中，不但三本无望，甚至连高中毕业都感觉有些费劲。

这样的结果，显然远远低于这一对高学历父母的预期。为什么呢？

01 期待。

能够拥有一对知书达礼、学历颇高的父母，对于孩子的学科教育来说，显然是好事。

可是正所谓“尺有所长、寸有所短”。在现实生活中，即便是高学历的父母，往往也很难教育出学霸孩子。

在我家孩子刚上小学的时候，有很多父母在市区上班的孩子，家里明明有老人照顾做饭，家长还是选择了将孩子送到小饭桌。有些老人甚至在每天中午放学时等在校门口，接到小朋友、送到小饭桌，然后拿一张小板凳坐在门外等，等到孩子吃完饭，再把孩子接回家睡午觉。

我曾问起这些老人，既然家里有人照顾小孩，每月花花几百块把孩子送到小饭桌，不是多此一举吗？

可是他们都说，这也是实在没办法的事情，因为孩子惯坏了，根本就不听老人的话，如果放学直接送回家，孩子们因为父母不在，就敢大着胆子一直抱着手机玩，不好好吃饭也不好好睡觉。你说还能怎么办？

由此可见，很多事情不是因为方便、简单，就一定能够取得理所当然的好效果的。

教育孩子也是如此，哪怕在“双减”以前，校外补习班猖獗的时候，众多高学历父母还是选择将自己家的孩子送到补习班去听课，而不是自己在家里给予孩子一对一的课业辅导。

是这些父母不会做中小学生的题目吗？非也非也，人家都考上了名校硕士、博士，就义务教育这点难度的题目自然是不在话下。

这里边的原因，就和前文提到的那些老人一样，他们明明有能力照顾孩子，给孩子做饭吃，却迫于“不愿让孩子多玩手机”的压力，不得不花费资财将孩子送进小饭桌，让陌生老师去管教孩子。

这样的做法是因为，大家都觉得孩子会更愿意和更喜欢听从陌生老师的话。

大家都知道，高学历父母的优势就在于自己能够读好书、做好题，但是并不意味着身为父母，就有教育好自家孩子的素质能力。况且，即便是教育专业的优秀教师，在管教自己家孩子的时候，也难免会表现得失之偏颇。

也就是说，高学历父母或许能够引导和督促别人家的孩子学好听懂，却因为私情和私心，对自己家孩子的教育，往往会采用过激、超前和严苛的做法，甚至寄予过高的期待和厚望：

“最起码，不能比我考的学校差，比我的学历还低吧？”

在很多时候，就是因为这一个念头，让许多高学历父母都“栽”到了家庭教育的泥沼里。这些父母将孩子达到自己的学历水平，当成“最低要求”，但是对于哪一个孩子来说，想要考到985名校都不容易，更遑论接连考上硕士和博士了。

再说了，很多省市的中考淘汰率接近50%，高考本科一批的升学率大致在25%左右，也就是说，在中国能够通过中考和高考的洗礼，从小学、初中到高中，一直考到本科一批的学生，只有大约10%至20%。再参照2019年1031万、2020年1071万、2021年1078万的高考报名数据，不难想象，即便是拥有高学历父母和优渥家庭条件的孩子，想要顺风顺水地考上名牌大学，成就父母的高学历期待，也不是一件容易的事情。

更何况，生在一个高学历家庭的孩子，其学业压力和情感苦恼，更是其他人难以想象的。

02 心态。

前段时间，更有一位“博士虎爸”在网络上引发了热议。

当然不是因为他的高学历，而是他令人意外的教子方式：逼迫7岁儿子和5岁女儿，超前学习高等数学和文言文知识，经常学到深夜，还施以言辞辱骂和棍棒教育。如此行径，不但没能把孩子教育成为天才儿童，反倒引发了家人的不满和怨愤，不得不请求相关人员进行家庭调解，以一地鸡毛的结局收了场。

所以说，最好的家庭教育，莫过于父母拥有一个正常、豁达和积极的心态。

从古至今、从北到南，都有一些爱子心切的家长，打着“为孩子好”的旗号，实则是急功近利、为了在外人面前挣得一份光鲜亮丽的面子。在大多数人的眼里，高学历的父母和家庭，就应该培养出高学历的孩子。但事实是，正如大部分普通家庭的孩子考不上大学一样，大多数高学历家庭的孩子，实际上也与名牌大学无缘。毕竟每年参加高考的学生超过千万，不管你是从何种家庭出生，到头来都要化整为零，归纳于那一点可怜的升学率中。

换句话说，高考升学率，高校录取人数，不会因为你是出生于高学历家庭或教师家庭，就对你格外优待，甚至是“看人下菜”。

况且，如今有哪一对父母、哪一个家庭，不是为了孩子费尽心力，想尽办法，甚至是“死乞白赖”也要为孩子争取和抢占优质教育资源？

没错，你们夫妻二人是名校硕士、985博士的高学历，可人家请的老师可是高考名师、数十年经验的老教师，平心而论，在高学历父母的群体中，有相当大的一部分都是凭借勤奋苦读才考上顶尖名校的“小镇做题家”。他们的考试成绩固然是超越常人的优异，没有掺一点儿水分，但是他们的沟通交流、情绪表达和循循善诱的能力，可就不怎么高明了。

就像前面所说的“博士虎爸”，自以为是在教育孩子，就用逼迫侮辱和棍棒教育的方式，“填鸭”式地给两个小孩子灌输高等数学和文言文等深奥晦涩的知识，虽然其心可鉴，表面上看似乎也是“为了孩子们好”，但实际上却是在实施家庭暴力，绝非教育之策！

这样的家庭教育，非但起不了积极作用，反而会造成负面影响！

03 观念。

那么，高学历父母的家庭教育，到底出了什么问题呢？

慕尼黑大学的一项研究发现“父母的期望太高，会对孩子的学习成绩造成负面影响”，有助于我们理解这一种“教育怪象”。

高学历的父母，很容易以自己的读书方法、解题思路和学习习惯为傲，因此在教育孩子的过程中，恨不得将自己的学习经历“生搬硬套”进孩子的脑袋里。可是学习的关键，不在于接触、认识和记忆，而在于思考、理解和领悟。

也就是说，这些父母想要灌输给孩子的方法技巧，即便是再优秀、再先进，如果没有经过孩子那个小脑袋瓜的消化吸收，只是在形式上原样照搬，那也是断然没有好效果的。

更何况每个人的兴趣喜好不同、情绪性格也不同，从来就没有一套“放之四海皆准”的学习方法，可以从父辈遗传到孩子，依然还能起到“脱胎换骨”的效果。因此，不管学霸家长望子成龙也好，放养教育也好，每天陪孩子写作业也好，鼓励孩子自主学习也好，最终这个孩子的学习成绩，还是取决于自身对于父母教导和老师授课的接受程度。

就算是父母的心情再迫切，如果孩子的思考能力欠佳，那也只是空费力气；就算是家长的学历再高，如果孩子的性格急躁拖延，注意力不集中，成绩也不会好。

更何况，一个中小学生的知识积淀和考试成绩的优劣，主要是取决于在学校课堂的学习效果，而并非受益于父母和家庭的操之过急。毕竟每个人在每天最适合学习的时间，是白天和课堂，如果一个孩子没有养成好的学习习惯，在老师讲课时没有听懂学会，想要靠每天晚上在家里的两三个小时来为白天学习的十个小时“查漏补缺”，显然是异想天开。

在我看来，很多学霸父母和高学历家庭，之所以很难培养出成绩优秀的孩子，主要是因为：

过于依赖超年龄段知识、概念和技巧的灌输，却不具备引导孩子掌握相应思考能力的素质；过于关注孩子在家庭中写作业、做练习的技巧，却忽视和忽略了对于孩子日常学习习惯的培养；对孩子的学习“头疼医头、脚疼医脚”，太注重分数的高低，却没有做好情商、素质和能力的培养。

如此一来，即便是高学历父母，也很容易因为教育方式不当，只顾急功近利，对学校和老师在日常课堂中的教学程序不够重视，只想着在孩子回家后，靠父母的应试能力自行“查漏补缺”，以至于耽误和浪费了孩子的宝贵学习精力，造成了“高学历家庭反倒培养出学渣孩子”的奇葩现象。

总之，还是教育水平不达标，惹的祸呀！