男孩报警求抓走妈妈，家庭教育别沟通失灵

时间：2021-08-11 18:16:15来源：红网

文/孟伟

近日，广东江门一孩子拨打110并在电话里大喊：救命啊！民警到达现场后发现一家人都在，报警的孩子表示“我真的活不下去了”，称想要民警把他母亲带走，因为他不想写作业了，随后民警耐心地对男孩进行了教育。（8月11日澎湃新闻）

写个作业竟然报警了，谁摊上这事都得被难倒。对孩子来说，不想写做作业还要被爸爸妈妈逼着完成，“生无可恋”的他确实挺难的；对家长来说，暑假开始进入倒计时，别人家的孩子连书包都收拾好了，自己家的“熊孩子”还不肯写作业，他们也很无奈；对于民警们来说，一身公务还要处理因写作业挑起的“纠纷”，大家都太难了！

因写作业报警这种段子式的新闻固然好笑，但这种现象与风气绝对不能滋长。要知道，这两年不想写作业就选择报警的“熊孩子”不止一个，家庭教育公事化隐隐成为一种现象。在去年浙江温岭派出所就接到过类似报警，一个小男孩声嘶力竭地哭喊着“救命”，也是不想写作业求助警察把妈妈带走。这种随意报警的风气一旦养成，不光浪费了公共资源，还容易扭曲亲子关系。

其实写作业引发的家庭矛盾靠解决报警是无用的，问题的症结在于沟通的失灵。小孩子不懂事，他们无法和爸爸妈妈沟通，于是只能自作聪明地选择报警来“保护”自己，这种机灵抖得并不是地方。有些家长当警察来了才意识到家庭教育出了问题，开始思考不能强行要求孩子“听话”，要给孩子表达需求的机会，不能一副高高在上的样子。

学习不是小孩子一个人的单打独斗，更不是父母的“混合双打”，当孩子在学习上遇到困难时要进行有效沟通，积极去找方法。孩子们课业多，这是客观因素，但也有不少是不会写、不想写这种主观原因。父母要做的不只是在孩子后面“赶牛”，自顾催他们“快点快点”就完事，而是要帮孩子一起分析。就算不会分析，也要给足他们信心，鼓励他们别在难题面前退缩，给他们学习的动力和信心。

家庭教育的内核不是知识的灌输，更重要的是言传身教下的品格养成。学霸不是天生的，每一个学霸的背后，都有一个给力的家庭。当家长的，不一定非得高学历或者能力有多强，但是要竭尽所能给孩子们提供一个良好的家庭氛围和成长环境，孩子优异的成绩、得体的言行少不了家庭的熏陶。