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时间：2021-09-11 16:16:25来源：闲来说聊史
有一天，哥哥先写完作业下楼去玩，弟弟看哥哥玩，心中很着急。对我说：“妈妈，我只剩一项口算没有写，昨天写的口算老师没有检查，我能不能今天不写了，把昨天的当成今天的交给老师”。
我说：“你觉得这样合适吗?如果你觉得可以，我尊重你的意见”。
儿子听完就去收拾书包，打算今天不写口算了，等他收拾完之后自己沉思了两分钟，又重新打开书包，自言自语道：“算了，还是写吧，要不然心里不舒服。”
最好的自律，是自己管自己，而父母要做的，只是给予孩子信任。
信任是什么？信任不是孩子听从我们的命令，乃是我们不断地调整自己的期待，使之照亮孩子的生命但不会左右它。真正地信任在这里传递出的是一种尊重：你是你的，你可以决定你自己。但是，我会守护你，引导你。
如何做让我们和孩子彼此信任？
使用“我陈述句”来设定界限。《真希望我父母读过这本书》中有一个设定界限的经验法则是：界定你自己，而不是界定孩子。例如，孩子放音乐的声音很大，打扰了你。孩子沉浸在音乐中，不亦乐乎，你却开始烦躁起来，恕气冲冲。这个时候你可以界定自己，描述你的感觉，而不是界定孩子。你可以说：“我觉得音乐太大声了，我想请你调小声一点。”而不是说：
“你的音乐太吵了，把音量调小一
点。”
感受孩子的情绪。
比如：有的孩子会说我害怕，
感觉床下有怪物。如果我们一味的否定，孩子会不知道自己的感受对不对？如果我们多去体会孩子的感受，尽量不否定孩子的情绪，孩子会越来越知道自己需要什么，并懂得怎么坚持自我。
认真听孩子说话。
有时候我们需要的支持，是一个真正倾听我们的人，理解我们的人，他就像某种平静的容器，懂你，包容你。孩子会从这种支持中得到能量，更坚定自己的选择。
告诉他你可以。
有一天，儿子问我，妈妈，我长
大了可以去月球吗？我说：“当然可以，在不伤害别人的前提下，你可以做你想做的任何事，创造你想创造的任何事物。”儿子半信半疑的说：“那我可以创造水吗？”还没等我回答，他说：“对啊，我可以接雨水，然后发明过滤雨水的东西就可以了。”意识也是一种力量，孩子从小有这种意识，然后去行动，实现的机率会更大。
每个人都需要一个主要关系作为人生中的精神支柱，而父母的信任和爱，让孩子明白无论遇到什么焦虑或经历什么厄运，那些事情终究都会过去。
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