我们在防止学校欺凌方面做得足够吗？

大约20％的学生（或五分之一的青少年）报告在学校被欺负。欺凌以多种形式出现，从人身攻击，口头威胁到在线取名。不管欺凌采取什么形式，都可能使受害者感到受到威胁和不安全。

PACER国家欺凌预防中心协调员Bailey Huston表示：“我们经常从学生那里听到，欺凌是一种伤害，无论是亲身还是通过技术来完成，最终结果都是破坏性的。”实际上，欺凌与情绪困扰，焦虑，沮丧，学校暴力和学校回避有关。这也可能是某人决定自杀的一个因素。

欺凌通常发生在校园内-通常在走廊，教室，自助餐厅或浴室内。这使得受害儿童很难离开家感到安全。尽管学校管理者有权在学生受到威胁时进行干预，但攻击性行为常常被忽略。这就提出了一个重要的问题：我们是否做了足够的工作来防止在学校受到欺凌？

联邦欺凌法

目前，没有针对欺凌行为的联邦法律，在大多数州，这还不算是刑事犯罪。但是，根据PACER的说法，欺凌有时会与歧视性骚扰重叠，尤其是基于学生的种族，国籍，肤色，性别，年龄，残疾或宗教信仰的情况下。如果欺凌行为侵犯了某人免费接受适当公共教育（FAPE）的权利，那么它也违反了民权法。在这些情况下，联邦法律要求公立学校适当处理这种情况。

美国教育部已通过“亲爱的同事”来回应欺凌行为，该信为学校官员提供了应对侵略行为的建议。2010年发出的第一封信讨论了欺凌作为侵犯公民权利的形式。2011年的一封信得出结论，1972年《教育修正案》第IX条均禁止基于性别和性取向的歧视。同样，2014年尊敬的同事来信强调了残障学生的权利（根据《残障人士教育法》的承诺）。

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不过，联邦政府处理欺凌行为存在一个主要问题。美国心理学会在2016年2月发表的一篇文章指出，因与种族，国籍，肤色，性别，年龄，残疾或宗教信仰无关的问题而受到欺负的人不能主张歧视性骚扰。例如，有人通过口头嘲笑自己的体重，不一定受民权法保护。（但是，如果他因口头欺凌而停止上学，可能被视为侵犯了他接受适当的公共教育的权利，而学校有义务介入。）

各国如何与欺凌作斗争

州的欺凌法律千差万别，但是每个州都要求学区实施反欺凌政策。根据美国心理学会的说法，以下是一些详细信息：

在超过三分之一的州，要求学校工作人员举报欺凌事件。 三分之二的州制定了调查欺凌行为的协议，这些协议的范围从灵活到严格不等，四分之三的州法律显示了欺凌行为的纪律后果。但是这些要求通常涉及面很广，并且在全国范围内还没有就欺凌行为的适当惩罚达成共识。在一半的州，学校工作人员必须了解预防欺凌的策略。大多数州都要求对学生进行欺凌教育和欺凌意识计划。一些学校必须为受害者和欺凌者提供咨询服务。

请访问stopbullying.gov，以了解您所在州的欺凌法律。

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在学区预防欺凌

要求当地学区实施反欺凌政策。您可以在学校手册或管理中找到指南。

全国各地的城市也都在提出自己的法规，以打击学校的侵略行为。以威斯康星州的威斯康星州拉皮兹公立学校区为例。它最近提出了一项法案，要求欺凌父母支付高达313美元的罚款。据《纽约时报》（New York Times）2019年6月的一篇文章，该法案是在学生写的敦促七年级学生自杀的笔记发布后发布的。

如果您认为他们的政策无效或不足，请始终与学校董事会联系。 如果学校反应迟钝，并且您认为孩子的教育受到了欺负的侵害，请向民权办公室投诉。