4学龄前问题？已解决！

如果您的孩子的老师告诉您，他打了另一个孩子而被阻拦或向某人吐口水，您可能会感到畏惧，但要振作起来。“一个行为良好的3或4岁的孩子在学校表现不佳，甚至表现出攻击性，这是正常的，”北卡罗来纳州达勒姆市的儿童心理学家Rebecca Dingfelder博士说。“他们试图掌握如何在小组环境中相处，而且经常需要反复试验才能证明这一点。”此外，这个年龄段的孩子不断注视着同龄人。如果他们看到一个孩子逃避某事，他们也想尝试一下。学会识别常见的学龄前不良行为，并帮助老师将它们压在萌芽状态。

1.付诸行动

学龄前儿童很容易感到沮丧，他们仍然没有完善的语言表达情感。因此，当他们不高兴时，他们很容易通过扔东西，敲打，踢甚至咬来猛烈抨击。您孩子的老师可能会立即处理此情况，并给她时间冷静下来。丁菲尔德博士说，但是，许多父母犯了回家和惩罚孩子的错误，因为他们在学校发生了什么事。“学龄前儿童，尤其是三岁的孩子，没有很强的长期记忆力。如果您的孩子在早上打人，她可能在下午就忘记了，给她带来后果只会使她感到困惑。”相反，通常谈论可接受的行为（“如果您不高兴，请说出话来”） ？）和什么是禁忌（“你不应该咬任何人”）。如果您在家中看到这些行为，请迅速而一致地做出反应。坚定地告诉您的孩子，“不，我们不要向别人扔东西，”然后在一个安静的房间里让她超时。

2.口腔固定

孩子们出于好奇，出于愚蠢或因为看到另一个同学这样做而舔或吐口水。“如果老师告诉你这件事发生了，请以低调，轻描淡写的方式对您的孩子说：'吐不是很好的举止，它会传播细菌。'”建议父母顾问Eileen Kennedy-Moore博士，《我的什么？引起父母注意的12种方法（不打妹妹）。习惯于用嘴探索周围环境的学龄前儿童可以吃干的Play-Doh或胶水。但是，如果这种情况反复发生，则可能是您的孩子从老师或其他学生那里得到反应的方式。与您的孩子的老师谈谈如果他试图在嘴里放一些粗鲁的东西，将他从课堂上除名，这样他就不会得到他所渴望的注意力。另外，在早晨，提醒他：“只有食物进入你的嘴里。”如果他继续吃奇怪的东西，请与您的儿科医生交谈。在极少数情况下，这可能表示严重的铁缺乏症或什至是异食癖，即儿童对异常物质产生食欲的进食障碍。

3.身体锻炼

学龄前儿童经常互相太紧拥抱和挤压。“孩子们很热情，喜欢拥抱他们的朋友，但是他们常常没有意识到自己的力量，或者使另一个孩子不舒服。”肯尼迪·摩尔博士说。与您的孩子谈谈个人空间，并告诉她可以拥抱父母和兄弟姐妹，但朋友应该得到较不敏感的问候。然后提出另一种行为，例如拳头打招呼或打招呼。这是另一个向她传授感受和他人观点的机会。肯尼迪·摩尔（Kennedy-Moore）博士建议您解释：“玛德琳（Madeline）不喜欢紧紧挤压。这使她不舒服。如果您以高五向她打招呼，她会更快乐。”

4.不尊重

当您的孩子看起来很粗鲁时，他可能并不想侮辱您。他很可能会重复他从电视（或您）那里挑出来的刻薄或不恰当的词组。“我和我丈夫开玩笑说，当他想要东西时，他会称我为“女人”。有一天，我儿子的老师打来电话，说他在吃零食的时候告诉她，“女人，给我一张餐巾纸！”“ ??丁菲德博士说。她向儿子解释了在家中有趣的事情在学校可能不合适。如果您的孩子确实说或做过冒犯性行为（例如给老师起个名字），请与他讨论教室中适合使用哪种语言。肯尼迪·摩尔（Kennedy-Moore）博士建议，然后帮他写道歉记录。“让您的孩子画一张带有您的纸条的照片，说他很抱歉。”当您与孩子更多地谈论他的行为并设定明确的期望时，他上学的可能性会降低，而老师打来的电话也将减少。

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