公平的分享：帮助学龄前儿童练习分享的技巧

一个la懒的下午，我决定让我当时3岁的女儿Sasha从事某种我认为很有趣的教育。“嘿，你猜怎么着？”我说。“您和您的朋友莎拉在您的名字中有三个相同的字母！”我在黑板上写下了这些名字，萨莎怀疑地看着它们。“解释，你们俩都有S，H和A，”我解释说，梦到脑海中SAT分数很高。我对接下来发生的事情完全没有准备。“不！”她尖叫。“莎拉不能拥有我的S或我的A！他们是miiiinnne！”

我很震惊-我真的在抚养一个无法分享的孩子，她坚持要自己掌握整个字母吗？答案是肯定的-对于我和所有其他有学龄前儿童的父母。“我们天生就是社交动物，但学习社交（包括分享）是幼儿需要经历的事情，”奥斯汀Tejas家庭指导中心执行董事Allison Sallee博士解释说。这就是您的孩子如此占有欲高的原因-以及如何使分享变得更容易。

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学龄前儿童尚未掌握同理心

对于3岁或4岁的孩子，因为他想和朋友玩球而从朋友的手中撕开球没什么大不了的。抢劫的原因之一：教育和专业发展副总裁玛丽·祖恩（Mary Zurn）博士说：“许多孩子仍在弄清楚如何将自己放在别人的鞋子上，因此您的孩子可能不会意识到自己带玩具正在伤害另一个孩子的感觉。在亚特兰大的樱草花学校。

做什么帮助孩子在压力大的情况下学习问他想要的东西并贴上自己的感觉（“山姆为您不允许他让自己的饼干吃得很伤心而难过”）。然后，提到他感到难过的时候（“还记得Sam开车时你有多沮丧吗？现在，他感到伤心，太“）。祖恩博士说：“确保您的孩子知道您希望他用他学到的话来表达自己的感受，这样他就更有可能进行交流，而不太可能表现出来。”通过在比赛日期之前放一些他不想分享的玩具，并提供给每个人选择的活动（例如着色），来预防冲突。

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他们不懂时间

学龄前儿童完全失去了时间的概念，例如“凯瑟琳可以与小马玩五分钟”。Sallee博士说：“对您的孩子来说，将其玩具交还给朋友几分钟甚至可能要花费数小时，”

可以使用厨房定时器使时间更具体。告诉您的孩子，当铃响时，她的朋友将玩具转弯-然后您将重新设置计时器。出门在外时，请使用手机上的计时器。还寻找机会指出时间在日常生活中的运作方式。如果您正在用微波炉加热东西，请说明当蜂鸣器开始发出哔哔声时，食物将在两分钟内准备就绪。

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这个年龄段的孩子很难控制自己的冲动

有没有想过为什么您的孩子在您提醒他的朋友为他们两个都腾出空间后几秒钟就将他的朋友从游戏厨房中推开了？他根本无法阻止自己。萨利博士说：“通常，三岁或四岁的孩子会立即陷入困境，不记得使用他们的话，特别是如果他们不在熟悉的环境或例行生活中。”取而代之的是，他们可能会抓住，推动甚至是摆弄来表达自己。

做什么孩子逐渐学习冲动控制，所以要尽量限制自己的期望。“事实是，即使孩子已经大到知道自己不应该这样做，他们仍然会抓住对方的玩具。您能做的最好的事情就是树立良好的行为习惯，以帮助您的孩子继续前进。” Sallee博士说。不必担心-即使是最看似以自我为中心的孩子，最终也会出现。在她的名字崩溃之后不久，Sasha决定她和Sarah可以共享字母-只要她能够保持数字1到10。至少有一点进步！

最初发表在2011年3月的《父母》杂志上。

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父母杂志