家长一味采用“夸奖”的方式育儿,对娃来说弊大于利,表扬要适度

如今90后已经长大，慢慢地也走入婚姻殿堂、有了自己的孩子。

很多90后在自己儿时，都是整天被“泼冷水”，被父母一路批评着长大的，深受打击式教育之苦。

因此自己做了父母之后，愿意给孩子很多的夸奖，希望孩子能变得自信。

但是，这种方法真的对吗？真的能让孩子变得自信吗？

同事小秋可以说，把对孩子的夸奖做到了极致，无论孩子做什么，她都是各种夸夸夸，就想让孩子感受到家长的满满爱意。

就连很小的事，哪怕是孩子把垃圾扔到垃圾桶里，他也会选择竖起大拇指，对孩子说一句“你真棒”。

小秋自以为这种方式可以培养孩子的自信心，给孩子安全感，但后来发生的一件事，让小秋陷入了沉思。

班级里组织了一次歌唱比赛，孩子自信满满地报名了，家长和孩子都认为能取得一个较好的名次，没成想孩子在第一轮就被淘汰了。

小秋安慰孩子说，你已经很棒了，没关系。可是孩子却意外地情绪失控，大喊着说，我唱得这么好还把我淘汰了，老师聋了吗？

孩子这些看似无意的话，却令小秋开始反思：自己的鼓励真的是对的吗？

确实，90后家长们已经深深意识到打击的可怕，却似乎也有些矫枉过正——过度的表扬会对孩子的自我认知造成偏差，并不是所有的表扬都是正确的。

其实像小秋家孩子一样的有很多，由于家长的“夸夸”太多，导致孩子过度自信，自我认知出现偏差。

一旦有什么不顺心的事情，第一反应不是“我真的做得够好吗”，而是理所当然地质疑别人。

法国思想家卢梭曾这样说道：人们只想着怎样保护他们的孩子，这是远远不够的。应该教他们成人后怎样保护自己接受命运的打击，教他们不要把豪华和贫困看在眼里。

因此，如果家长夸得过多，反而会给孩子造成一种自己无所不能的错觉，无法正确审视自己，过度自信，其实并不是一件好事。

那么，家长要如何表达对孩子的鼓励呢？

鼓励成长，表扬努力，过程很重要

孩子在学习新事情的时候，必然会经历一个学习、成长的过程。多数家长只是在孩子达到了既定目标时会予以鼓励。

但这样其实无形之中忽略了孩子在达到目标之中所做的努力，渐渐地孩子也许会变成一个“功利主义者”。

正确的做法是，不单是孩子取得成果时鼓励，也同时要注重过程。

让孩子明白，所有的成功都需要努力，这也会培养孩子的成长型思维，懂得耕耘的快乐。

久而久之，无论是对学习，还是对生活，都大有裨益。

表扬孩子的毅力，回顾过去，坚持值得赞美

或许可以换位思考一下，在参加长跑比赛时，赛程中后段坚持不下去的时候，一个人对你说“加油，你可以的”。

而另一个说“你已经跑完大部分了，真的很厉害”。哪句话听起来更让人有力量了呢？

家长对孩子的鼓励亦是如此，适当回顾孩子已经取得的成果，会让孩子有成就感，更让人有坚持下去的动力。

关注细节，“我在注视着你的每一次进步”

在美术班上课的时候，有位家长一直关注着自己孩子的上课和画画情况。

课间听到家长对孩子说，他觉得孩子最近对形体的把握越来越准确，色彩运用也越来越有自己的想法了。

听到这些，明显感受到孩子眼睛一亮，受到了莫大的鼓励。

从生活中思考，是不是别人夸你“今天的外套真好看”、“这个项目的数据做得很好”这种具体的夸夸，比干瘪的“你真棒”要让人开心得多呢？

对孩子也是一样，其实孩子有时是很喜欢家长的关注的，在这种关注和鼓励下，他们也会更愿意、更有成长动力。

态度可嘉，即使做不成，努力就是好的

小时候就常听家长和老师讲，无论做什么事，态度很重要。哪怕最后没有做成，一个好的态度也会令人成长。

因此家长要学会，比起注重一件事的结果，更关注孩子在做事时的态度和过程。

并不是每件事都会顺心顺意，可在过程中学到的东西，会变成你下一次做事的养分。

不难看出，家长一味的夸奖，变得多了就会开始无用，因此夸奖多一些内容，少一些“你真棒”、“你最棒”。

多一些关注，少一些“捧杀”，才会变成家长期望的有效夸奖。

夸奖本身并不是坏事，家长的出发点也是好的，但切勿矫枉过正。

今日话题：愿意多夸奖孩子？还是夸奖和批评都要有呢？