儿童早期教育要注意些什么？儿童早期教育有哪些误区？

早期教育，主要是对家长的教育。给宝宝科学早教，是每个新手家长的必修课！家长通过上课学会如何跟自己的宝互动，明白早教背后的原理，早教渗透在生活的方方面面，身教大于言传，早教不仅只是上早教课，更多的早教在家长的一言一行里。早期教育和传统意义教学不一样，0-3岁的宝宝不能接受灌输式填鸭式的学习方法，早期教育就是给宝宝打好基础，在关键期提升各种基本能力。试想一个孩子在正确方式的养育下，专注力好，认真听讲；语言能力好能理解老师所讲；空间能力好能判断几何关系；思维能力好能举一反三，那这个孩子的未来学习生活还成问题吗？

这些早教误区要规避

误区一：早教看不到效果不需要做！

首先，早教不是学科和技能教育，不是单纯的智力开发，而是亲子依恋建立和教正确的学习方法、培养良好的学习习惯、训练各种能力、开发孩子的大脑潜能；其次，衡量早教有没有效果和效果明显程度，一定是以家庭为基础的。

误区二：早教就该去早教机构！

家庭教育是一切教育的基础，无论是否报早教机构，高质量陪伴孩子的时间是必须的。家庭主导的早教项目在欧美众多严谨的科研评估下，在孩子的智力水平、语言发展、规则意识等各方面发展情况都被认为效果明显。

误区三：让孩子自己玩就够了！

如果完全让孩子自己玩耍和探索，他们会待在自己的舒适区和当前能力区里不出来，这样的进步是很慢的，而我们在家庭里的早教就需要这时候家长给孩子启发，给新素材，就像给他们打开了一扇新的窗户一样。他们就能自己创造出一个新天地，这才是真正轻松有效的亲子早期教育。

误区四：自己在家早教太麻烦！

系统化的、寓教于乐的家庭早教，其实是最方便的。每天用五分钟到十分钟的时间，和孩子展开良好互动，让孩子从养育者这里汲取到爱的正能量及得到智能发展。

家庭早教利用家庭的环境来教育孩子，生活环境就是孩子的老师，在家里家长可以观察到孩子不同月龄段，会和家庭环境产生互动和关注，作为父母来说就可以关注到孩子的关注点放在哪些上面。