一岁的孩子到底该不该上早教班？

这个问题，我觉得仁者见仁智者见智，根据你的经济情况，自主决定。

实话说，我不赞成让一岁的孩子进入早教，而且还花费一万块钱，这对一个普通工薪家庭来说，也不是个小数目。且不说钱的问题，单从孩子只有一周岁来说，一周岁的孩子连路都走不稳，有少数孩子刚会叫爸爸，妈妈，咿咿呀呀地还说不来。多数一岁的男孩子，干脆还是个哑巴，不会叫爸爸妈妈等词语。只会张嘴，指手看到东西喔喔叫。根本搞不清楚孩子的表达意思。

这种状态下的孩子，你花一万块钱去让他（她）上早教，我觉得父母们是心急了些。过早地给这么小的孩子灌输早教课程，只能是获得一种精神安慰。因为你花钱了，而且花钱不菲，至于效果如何，好多父母并没有想那么多。反正是花钱了，父母也从内心对孩子倾注了心血，至于孩子效果如何，就看孩子的造化吧，反正父母也就心安理得了吧。其实等孩子到3岁以后，回过头来看，父母们自己也会觉得好笑。

的确在一岁送孩子上早教班，确实是被媒体宣传忽悠了，一点效果也没有，白上早教班。说到这里，有人会提出来，难道就不用上早教班了吗？其实，早教班还是要上，但是上早教班的年龄，要掌握好，一般要等到孩子会说话，能说三到四个字以上的短词时，比较好。多半孩子是在一岁半左右，尤其是女孩子，呀呀学语挺活跃了。我觉得孩子在2岁时说短词的较多，在能有语言表达的时候送早教班。

那是把握了时机，这时候送孩子上早教班才会事半功倍。还有就是2岁到3岁之间，学早教的过渡期也足够了。到了3岁再送幼儿园，孩子就会适应幼儿园的环境，不会陌生，和小朋友能玩的在一起，老师说话教育孩子，孩子容易听得进去，老师教孩子们做各种游戏也玩得开心。

如果一个孩子没有上早教班的经历，到了3岁，直接送幼儿园，孩子无法接受幼儿园的陌生环境，就会每天大哭大闹，吵着要回家。要适应这种环境，没有十来天是不行的。所以作为上幼儿园的铺垫，我认为上早教班的年龄在2周岁比较合适。至于各个早教班的学费价格，父母们根据个人家庭情况，适合选择了。

个人觉得您没必要把钱放在如何开发一岁小孩子的智能或多元发展上

如果真的重视小孩子的发展，有这个钱不如去学习一个如何做父母的培训班。其理由有三：

一、很多早教机构迎合现在社会少子化又望子成龙的家长心态，家长担心孩子将来不如别人家孩子发展好，所以社会上的培训机构抓住了家长的心态，将教育市场这块蛋糕的面铺得越来越大，从瞄准中高考、小升初、开发到幼升小、现在又到了早期教育。打出很多让家长一看就焦虑、就想掏腰包的广告语，加之生活水平确实提高了，很多家长愿意在孩子身上投入更多的教育成本。

所以二者契合，早教机构打着多元智能、智能开发等旗号，将早教工作推到神坛上一般，让家长深感如果不去，孩子就会落后的心态，每个人都用一种赶超的心态给孩子报班，这些其实只是在为市场经济的繁荣做贡献，但是由于早期教育的真正意义来说并没有什么主推作用。二、一岁的宝宝主要是一些大肌肉的发展，比如爬起、坐起、站起、独立行走；精细动作就喜欢投、扔东西、盖上盖子、搭积木、模仿成人活动，喜欢撕纸、乱涂乱画等。

三、在婴儿期，孩子的情感发展是要在家人的陪伴下，逐渐生成安全感、辨识陌生人、陌生环境、不断地和周围环境交互运动中，学会区分陌生人与熟悉环境，情感情绪逐渐稳定，最重要的是父母知道孩子的年龄特点，用心陪伴孩子，看护注意安全、多和孩子交流、支持孩子活动。更多的机构是在家长的陪伴下，训练孩子，而且回家后需要家长持之以恒的坚持活动。所以，面对早教机构的品种繁多，家长要冷静分析，综合自身的需求去衡量。

花一万块钱，让一岁的孩子上早教，也许是思想太落伍了，我认为完全没必要花钱。

“不让孩子输在起跑线上”，所以很多年轻人都很重视对孩子的早期教育。早教目的，是为多元化大脑发育和健全人格打基础，这无可非议。但孩子仅仅只有一岁，父母都希望孩子成才，想让孩子成为什么样的人，其实父母最关键。父母是孩子的第一任老师，陪伴孩子，父母的言行和举止，待人接物的方式，对待生活的态度，对孩子的健全人格，父母的影响是最直接的，是潜移默化的。

读书是开发孩子智力的重要因素，父母喜欢读书，会让孩子也喜欢读书。生活中，父母有意识地为孩子营造一个读书的氛围，熏陶孩子，书读多了，孩子就变得聪明了，并不需要刻意地花钱去开发孩子的多元化大脑。很多孩子喜欢去上早教课，这一点不可否认。孩子都喜欢游戏，也喜欢玩乐，在玩乐当中，也会学到一些知识。但是我们必须思考，孩子真正喜欢的是什么。

早教课，老师精心设计，能系统地向孩子输入一些东西，但也因此注入了大人的意识。我主张将孩子带进自然，让孩子感受自然的美好，父母应该从正面引导孩子认识自然，认识社会，教他学会生存的本领。给孩子报早教，无外乎是想把孩子培养成才，成才的前提首先要成人，成人的前提是先学会做人。著名翻译家傅雷在给他儿子傅聪的家信中说，“在没有成为某某家之前，要学会做人。

否则那种某某国家无论如何高明也不会对人类有多大贡献”，可见要成才先成人。从小培养孩子养成良好的习惯，教他懂得怎样与人相处，懂得“孝”，教他学会感恩，让孩子先学会做人之后，再教他知识。所以，我认为把孩子带向自然，让孩子感受湛蓝的天空，把自由天地留给孩子，让他的童年生活充满童趣，让他的世界五彩缤纷。