妈妈教女儿被拒绝也没关系：道理简单，为何接受起来却并不容易？

社交媒体上，一段“妈妈教女儿被拒绝也没关系”的视频引发人们热议。事情的来龙去脉是：一个小女孩（3岁左右的样子）看到商场门口有人免费发气球，想要却又不敢说，为此小女孩的妈妈就在回家的路上跟小女孩“演练”（妈妈角色扮演免费发气球的人）起来。开始的时候，“演练”的是顺利模式，也就是小女孩说出“我可以拿个气球吗”，小女孩的妈妈基于“角色扮演”的口吻说“小朋友你好勇敢呀，可以送你一个”。然而演练很多遍后，当小女孩再次说出“我可以拿个气球吗”，小女孩妈妈基于“角色扮演”的口吻说出“抱歉小朋友，这个已经别人要了，不能送给你”时，小女孩瞬间就情绪低落了。之后小女孩的妈妈对小女孩说“我们跟别人提出需要的时候，别人可能答应，也可能拒绝，这都很正常，知道吗？如果对方答应了，我们就说谢谢，如果被对方拒绝了，我们就说没关系”。之后，小女孩的妈妈又跟小女孩“演练”了几遍被拒模式，直到小女孩自然地说出“被拒绝，也没关系”后才结束“演练”。

要知道，舆论议题主要是围绕小女孩的妈妈引导有方展开。其一、人们基于引导有方的技术层面，觉得小女孩的妈妈很厉害；其二、人们基于过往普遍的家庭教育现实，觉得小孩子能被父母理解和鼓励真的很幸运。

就“其一”来讲，显然小女孩的妈妈是学习过相关知识的，不管她是系统的学过，还是业余自学，就引导方式来看，确实呈现出一定的技术性。某种意义上，也可算是引导有方的妈妈。

至于“其二”而言，其实算舆论层面的溢出部分。基于这件事情的受众多半都是成年人，所以也就能理解为何人们会发出艳羡的感慨。毕竟就二十年前的家庭教育来讲，父母们普遍对孩子的心理成长不怎么关心。

所以当有人发出“我成长过程中觉得难为情的时候，从来没有人和我说过你可以和没关系”时，才会收到那么多回应。就此而言，如果说小女孩的妈妈是在帮助女儿成长，那么视频的流传更像是在治愈那些未被共情的童年。

只是我们也要清楚，小女孩的妈妈跟小女孩的“演练”结束后，不见得小女孩就能马上彻底地走向“知行合一”。因为一个人能否接受被拒绝的现实，它本身是个认知问题。一般来讲，小孩子会指向自身（多是情绪发作），但是对于成年人来讲，却总是指向别人（多是道德指控）。

就比如在成年人的交往中，但凡出现拒绝的行为，十之八九便会走向是非化。拒绝方往往希望交往中各方固守本分的底线，但是被拒绝方的反应却总是趋向道德指控（情谊、得失、恩怨等考量）。

所以回到“被拒绝也没关系”的事情上，对于小孩子是一回事儿，对于成年人又是另一回事儿。因此在看待“妈妈教女儿被拒绝也没关系”的事情时，即便强调的是引导有方和积极成长，但是同样的审视涉入成年人的世界时，所谓“被拒绝也没关系”，更像是关系撕裂后被拒绝者撂下的狠话。

就此对于“被拒绝也没关系”这句话来讲，即便道理简单到孩子也能明白，但是接受起来却并不容易。作为孩子而言，难过情绪关，作为大人来讲，难过世俗关。因此就算所有人都知道被拒绝是人世常态，依然还是难免被它惊扰和束缚。