上台更自信，做事不要妈妈催，这个孩子怎么获得如此大的改变？

亲子实验田

编辑丨Tian  视觉丨Hanty

我们常将自信心比作调动身体潜能的“催化剂”，可如何帮助孩子建立起自信，家长普遍感到迷茫。今天我为大家介绍出芒亲子新乐团里年仅8岁的“老”团员Jocelyn。她不但在舞台表现上，从初登台时的手足无措到现在的游刃有余；而且还在学习生活中，成为了姐姐弟弟成长的“第三种力量”。是什么可以让一个孩子有这样大的变化？读Jocelyn的故事，就能找到答案。

——静洁

▲自信的Jocelyn

✦✦

01

从练琴无用到主动练习

从上台无措到游刃有余

她经历了一季乐团

Jocelyn出生于香港，有一个姐姐和一个弟弟。4岁时爸爸妈妈观察到她似乎对音乐很感兴趣。比如，妈妈车里放的歌，她基本上听一遍就会哼，无论流行乐还是古典音乐，都能很快记住旋律。

于是，围绕着音乐，爸爸妈妈给Jocelyn报了小荧星的唱歌舞蹈，同时开始学习钢琴。但是三分钟热度过后，她有相当长一段时间认为学习音乐是爸爸妈妈强迫她学习的。

并且，因为平时没有“应用场景”，所以最初在她身上显露出来的对音乐的兴趣，很快就因为枯燥的钢琴练习而消磨殆尽了。

Jocelyn记得自己6岁时第一次参加朗诵比赛，那次是她和姐姐Raylene同台对抗赛。然而当姐姐刚一出声，Jocelyn就慌了，她呆呆地站在演出台上掰着手指，已经准备充分的朗诵内容居然一句也说不出来。后来Jocelyn说：“当时脑子里一片空白。”

2年过去了，Jocelyn经过出芒乐团的历练，完成了一场蜕变。现在的她非常自信，在舞台上游刃有余，不管是唱歌，还是说台词都从容自如。不仅如此，爸爸还发现Jocelyn变得越来越独立了，这些喜人的变化，很明显都是在出芒乐团里历练出来的。

▲舞台上的Jocelyn和伙伴（向左滑动）

首先，最明显的变化在于练琴的内驱力，Jocelyn的爸爸说：“自从参加出芒新乐团以及冬令营后，Jocelyn每天会自觉设好闹钟练琴、唱歌。”因为乐团给了Jocelyn一个音乐的“运用场景”，让她觉得练琴是能派上用场的，不需要爸爸妈妈再盯着才会练琴了。

并且，在以前每周日的排练前，因为爸爸要先送另外两个孩子去附近的兴趣班，所以会晚到一会儿。一开始Jocelyn会一直跟着爸爸送完姐姐和弟弟再一起进排练教室，排练时她也不断地在“找爸爸”，显得还是个“粘人”的小女孩。

但是现在不同了，Jocelyn会哼着歌曲、蹦蹦跳跳地自行进入排练场地，在出芒乐团里，她找到了归属感，她在爸爸面前也突然变得独立了。

/////////

▲排练中的Jocelyn

在这一季的出芒乐团里，Jocelyn也是“老”团员了，合唱组导师是这样介绍Jocelyn的：“她在上一季时，是合唱团里童声最响亮的。”

在冬令营期间，Jocelyn再次跟姐姐Raylene同台出演交响音乐剧《动物狂欢节》。但这一次，她觉得自己成长了，自信多了、独立多了，也喜欢上了表演。而姐姐Raylene平时是个乖巧内向的孩子，也在冬令营里也交到了新朋友，并乐于帮助别的孩子。

现在，音乐已经逐渐成为了Jocelyn成长和生活中的一个重要的部分，而乐团正是Jocelyn探索音乐世界的“引路人”。

Jocelyn的音乐梦想

在Jocelyn3岁左右时，她最喜欢的就是拉着爸爸妈妈听她哼唱自编的无厘头歌曲。有一次，她听到一首由方言改编的流行音乐，居然嚷嚷着告诉爸爸妈妈：“这不就是另一首用普通话演唱的流行音乐改编的嘛？”爸爸妈妈觉得不可思议，验证之后果然如Jocelyn所说的。也正是这次的经历，让小小年纪的Jocelyn认识到了音乐是无界限的、无国界的，且全人类共通的语言。

另外，她在演奏音乐时发现自己是发自内心的快乐，而且这种快乐能量会传递给家里的姐姐和弟弟，这让她觉得很美好。

所以，Jocelyn的音乐梦想是：创作全人类都能欣赏的、且能带给大家快乐的音乐。

✦✦

02

孩子的成长

需要第三种力量

在乐团她遇到了

这一季，爸爸依旧坚持陪伴Jocelyn参与亲子合唱团。同时，Jocelyn还参与了即兴组，这是静洁老师推荐的。

▲认真排练合唱的Jocelyn爸爸

因为静洁老师发现Jocelyn思维活跃，有点儿“一心多用”，无论是乐器还是唱歌她都有很大兴趣，并且她很早就表现出一些双手弹唱的天赋，于是静洁老师和雷迦老师在第三季时特地请来了创作音乐人时沐阳老师，组了一个即兴音乐小组，时老师会对孩子们进行乐理、节奏、弹唱配合等的专业指导。

即兴演奏和歌唱，对于那些在音乐中有强烈摸索兴趣的孩子来说，有更大更自由的发展可能性，孩子们在创意和节奏中感受音乐，并把自己的弹唱等才艺都“盘活”；同时，在即兴的学习过程中，老师也会细心观察，孩子未来更适合往哪个方向发展，是专注乐器或表演，还是综合弹唱？结合观察，给出一些建议。

而这也成为Jocelyn成长路上的第三种力量。在每周日的乐团排练中，她遇到了很多优秀的孩子、老师，每个人都有自己的闪光点，就像静洁老师在《父母的格局》书中所说的：

当孩子的心里拥有了一位可以崇拜、仰慕的精神楷模时，他便有了追求的目标和行动的力量。一个楷模的力量就是对孩子的思想和精神产生影响力的“第三种力量”。

而要做到这些，可以尝试鼓励孩子参与到身边任何能帮助他人的活动中去，就像Jocelyn一样，她因为有了出芒乐团的“经验”。在学校里，作为音乐课代表的她，在班级里也组了一个合唱团，带着同学们学习合唱。这个过程中，她被别人需要着，也是她价值的最好体现。让孩子通过帮助他人去认识自己的价值，是对她最好的肯定和最大的鼓励。

当然，一个好的音乐导师不只是教给孩子如何演奏或者唱出音乐，更重要的是，能激发出孩子对音乐的热爱，能带领孩子体验音乐带来的一份最普通的快乐，能教会孩子听到自己心里最不能被替代的音乐。

✦✦

03

亲子同台

成就了Jocelyn

也圆了爸爸的梦

除了Jocelyn自身的成长之外，乐团的经历也给他们的家庭带来了惊喜。对Jocelyn一家来说，最大的收获是亲子关系获得了很大的改善，爸爸给我们悉数了在出芒乐团这几季以来，几个孩子身上的变化和收获：

不仅是父女

更是合唱团的“战友”

爸爸跟几个孩子之间有了更多的“共同话题”，亲子关系拉近了！

孩子们都会跟他主动探讨音乐和乐团里的事，每天都有说不完的话。Jocelyn也把她在合唱团学习到的节拍器、合唱以及音乐欣赏相关的知识跟姐姐和弟弟去分享。有时候Jocelyn在合唱组觉得自己跟不上了，回家就会督促爸爸下载乐团排练的音乐，跟爸爸一起练习。

连妈妈也坦言现在Jocelyn跟爸爸的关系比跟妈妈的更好了，因为他们除了是父女，更是合唱团的“战友”。

/////////

她成了姐姐弟弟成长的

第三种力量

Jocelyn能更智慧地“搞定”弟弟了，过去Jocelyn经常被弟弟“欺负”，但参加出芒乐团以后，她给弟弟看自己的表演，用音乐带弟弟做游戏，她在弟弟面前找到了做姐姐的“自信”，而弟弟也会很感兴趣地向姐姐打听乐团的事，还表示自己要争取加入第四季的出芒亲子新乐团。

甚至之前主动放弃钢琴的姐姐，最近也把弹琴重新“捡”了回来，课余空闲下来就会弹一会琴，不再抱着ipad玩游戏了。

Jocelyn对音乐的热爱，开始渐渐感染她周围的人。

练习有了目标

内驱力更强了

弹琴找到了“内驱力”，不用父母盯着了。现在Jocelyn每天都自觉地练琴，因为在乐团里，她为学音乐找到了“应用场景”，过去她可能还感受不到“我学琴到底有什么用”，但自从有了乐团，她体会到了学音乐的“展示空间”，在乐团里结识到的那些优秀的小朋友，对她学音乐来说都是激励。

除了孩子的变化，Jocelyn爸爸也圆梦了。

Jocelyn爸爸小时候是小学和中学学校合唱团以及集体舞舞蹈队的成员。代表学校参加过几次演出以及比赛。当时主要还是为了集体的荣誉，同时也为了个人的履历而认真排练。

但现在不同了，出芒乐团让他重新唤起了对音乐的记忆和热爱，发现原来自己也是那么热爱音乐的。

▲ 合唱排练中的Jocelyn爸爸

Jocelyn爸爸心生感慨：

教育孩子，首先要教育家长自己。如果我们自己都不爱音乐，不付出努力，不懂得如何在集体中合作以及相互学习的话，我们又如何成为孩子们的榜样，如何要求他们凭借音乐的力量携力成长呢？

可以说，对于乐团的积极参与不仅让Jocelyn成长了，还改变了他们一家。