没送孩子去2万的早教班,在家早教发现效果出奇的好

没送孩子去2万一学期的早教班，我在家给宝宝做早教，1岁2个月宝宝语言能力、认知能力惊人，各方面发育水平超过同龄宝宝，明白早教的意义后才发现父母是最好的早教者。

很多粉丝在后台给我留言，可可妈妈你是不是给可可报早教班了？为啥小家伙各方面发育都很出色？有什么秘诀等。

我家可可出生就是被我和婆婆在家带大的，没去过早教班。我们这里早教班2万一年，我果断放弃了。

她的早教是从出生后就进行的。那时候我每天跟她对话，2－4个月看黑白卡，4－6个月看彩色卡，6－8个月每天睡前读故事，锻炼爬行，每天听音乐，8－10个月认识卡片，颜色感知，10－12个月一起读绘本等。

看了大约30多套权威育儿书籍后我明白:婴幼儿时期是孩子大脑神经系统发育最快，也是各种感官和体能发展最为关键的时期。

早教真正的意义是为婴幼儿提供丰富多元化的成长刺激环境，并不是一定能让孩子变聪明，而是促进大动作、精细动作、语言能力、专注力、记忆力、认知能力和社交能力的提高。

她1个多月抬头，不到3个月会翻身，5个月独坐，6个多月会爬，8个多月扶站，会说爸爸，妈妈，十个多月独站，认识90多个物体，认识80多张卡片，1岁时读绘本专注20分钟左右，现在14个月认识300多个物体，很多物体教3遍就记住了。

科学研究表明：0-3岁是儿童大脑发育的黄金时期。婴儿从出生到1岁，大脑里的神经元以每秒700-1000个的速度建立连接，形成神经突触，在3岁左右突触数目达到巅峰！因此父母一定要抓住黄金期合理早教。

很多父母抱怨孩子专注力不够好，不愿意学习新东西，归根到底是没有掌握正确的方法。

一、什么是早教？

早教是孩子出身后接触到的一系列有意义的感知体验的过程。可以说从孩子出生后我们说的话，做的事都能成为早教的内容。在0－3岁如果这种刺激和体验环境越丰富孩子大脑认知会更强，对各方面能力提高有好处。

世界育儿之父斯波克博士曾说:“所谓的早期智力开发，是指在宝宝尚未具备某种能力之前的一段适当的时期内，给宝宝提供适当的感官刺激。”

二、早教的范畴是什么？

能让孩子增长见识、提高认知的一切事物都是早教范畴。听音乐、讲故事、读绘本、看黑白卡、玩游戏、做运动、散步等等。

自己做早教不难，难的是真的把早教做好。很多父母输在了一个坚持上，任何事没有重复和坚持是做不好的。

三、如何正确给0－4岁宝宝做早教？

1、真正了解孩子

婴幼儿每个阶段发育是各不相同的，3个月以前只能注意到黑白色物体，3－6个月视觉能力逐渐发育成熟，6－12个月大动作、精细动作飞速发展，1－3岁语言能力呈爆发式增长。

因此早教一定要分阶段，每个阶段早教内容不同，分清主次很重要。4个月以前以黑白卡为主锻炼视觉感知力和注意力。3－6个月以彩色为主，同时注重大动作发育。6－12个月精细动作等为主，注重专注力和记忆力刺激。1－4岁锻炼语言能力和认知能力。2、走出早教误区

早教不一定要去早教机构，专业老师做得早教不一定比妈妈做的好，早教不光是看卡片、读绘本，早教不一定很正式等。

3、注重感官刺激

0－4岁以前孩子非常注重感官刺激，通过视觉、触觉、味觉、嗅觉四大系统增强大脑敏捷性。这就是为什么这个阶段孩子对颜色鲜艳、新奇有趣的内容感兴趣，习惯尝东西，习惯摸东西的原因。

4、选择合适的早教工具

给孩子选择早教绘本一定要选对，分阶段，画面精美，颜色正，内容一定是实物一样逼真的，这样不会对孩子认知造成视觉混淆。其次选择孩子感兴趣的，这样能更好抓住孩子注意力，早教效果更好。

传统挂图不建议入手，因为一张图上有很多内容，这样会分散孩子注意力。