PISA长年霸榜的芬兰教育,从博物馆早教开始,明星昆凌是追捧者

最近北京的天气一天比一天冷，周末攒遛娃局时，闺蜜辰辰妈提议：咱们去逛国博吧。这个提议一出就遭到了卡卡妈妈的反对，她给我讲起了上周在博物馆的遭遇：还没逛半个小时，卡卡就开始哼哼着：“妈妈，好无聊啊！”

这一说不要紧，妹妹珍珍也说：“就是，咱们去游乐场吧！”

闺蜜一边安抚一边威胁，带着娃继续逛，但局面已经有点控制不住了，孩子们开始在展厅乱跑，自己“找乐子”。最后她和老公只能迅速把孩子们带出博物馆。讲完之后，闺蜜不忘补充一句：“小孩子真的不适合逛博物馆。”

其实在寒冷的冬天，再没有什么地方比博物馆、展览馆更适合遛娃了。一来温度适宜，二来场地宽阔、三来孩子还能长见识学知识。但许多父母会有跟闺蜜一样的顾虑，带娃逛展馆（尤其是历史类）的博物馆，太无聊怎么办？孩子太小是不是看不懂？这篇文章，我们就来聊聊如何带娃逛博物馆。

多大的孩子能逛博物馆？

第一次带Tim逛博物馆，他还是6个月的婴儿，被我背在背凳中走马观花的逛了大都会博物馆。但这时的博物馆对于他来说，跟公园草地和综合商场一样都是被动地接受者。曾经在社交媒体上看到昆凌晒出带着小小周逛博物馆的照片，图片中小小周手持照相机正在给展品拍照，那时的他也只有2岁左右。

一方面，2岁的宝宝已经能走得很好，自由的"逛"成为可能。

逛博物馆的过程，最好是孩子自主的，如果只是待在爸爸妈妈身上，孩子很难真正主动去探索，自然很容易就会觉得无聊。2岁以后，宝宝的腿上功夫日益娴熟，可以独自走很长时间。就拿Tim来举例子，2岁3个月时我们去西安博物馆，他就东瞅西看逛了一个多小时。

另一方面，2岁的孩子有一定的语言能力，可以跟父母沟通参观内容

带娃逛博物馆的爸爸妈妈，大多想给孩子一些艺术熏陶或者认知启迪，但是对于2岁以下的孩子而言，无论是去理解展品背后信息，还是和父母沟通自己的见闻，都会因为语言和认知的发展大打折扣。而2岁以后，随着抽象能力和逻辑能力的发展，你会发现带孩子逛博物馆的效果会有一个质的飞跃。

带娃看展准备很重要

虽然两岁的宝宝已经可以去逛博物馆了，但是如果不准备充分，也很容易出现闺蜜带娃时的状况，大人看得津津有味，孩子觉得特别无聊。这是因为除了少部分博物馆外，展馆的设计大多是面对成年人的，观看多操作少，而且也不是每个部分都适合孩子去理解。那么在带娃去博物馆玩之前，需要做点什么准备呢？

1、带着问题去看展

孩子到了2、3岁，相信大家和我一样，每天都被各种各样的为什么环绕轰炸。一会儿问：“妈妈，鱼为什么生活在水里。”一会儿问：“妈妈，恐龙为什么没有了？”。当在被孩子提问时，我们可以把这些问题记下来，告诉宝宝：“我们可以去博物馆找答案。”

这样不仅给了孩子主动探索的机会，让他们能积极思索，而不是养成把问题抛给爸爸妈妈的习惯。还可以让孩子带着“任务”去博物馆。把博物馆之旅变成有趣的探索之旅。

2、提前准备“游览手册”

有一次，我们带Tim去故宫博物院，因为没有怎么准备，只是跟着导览到处转转。很快Tim就嚷着要出去。第二次陪表哥去逛故宫之前，我们就让他们看着网站上的介绍，先自己做一个“路线图”，圈出特别感兴趣的部分。大人的行程完全跟着孩子来走，这样在逛博物馆时，他们会觉得自己是主导，兴趣更浓厚。

3、爸爸妈妈也需要“补课”

在逛博物馆的时候，我们通常会租一个电子导览器，但是大多数博物馆都没有专门给孩子写的解说词。因此，如果想要让宝宝不只是走马观花式地浏览，爸爸妈妈最好提前做做功课，把孩子感兴趣或者比较著名的展品了解一下，想想如何转化成宝宝能懂的语言。

Tips：此外，在带娃逛博物馆之前，我们还应该向孩子们普及一些必要公共场所礼仪。比如不能大声喧哗，随便跑动，更不能动手去随便摸文物等等。

学学芬兰的博物馆早教

说到博物馆教育，在国内父母的观念里，还是时不时带着孩子去逛逛的选项。而在芬兰，博物馆教育已经形成了成熟的教育体系。在被芬兰人称为“知识园”的科学馆中，各种“早教”项目一应俱全，这种科学启蒙下，难怪他们在PISA（全球学生能力国际评价）测试中常年霸榜。下面我们就看看，芬兰的博物馆早教到底有什么值得我们学习？

第一，博物馆常作客，熏陶第一位

当我们自以为每个月带娃去博物馆的频率已经很高的时候，芬兰的学校乃至父母，早就将博物馆作为教室的延伸，有事儿没事儿往博物馆跑。科学、历史、文学和艺术，都能找到合适的切入点。

卢浮宫馆长曾说：博物馆是人格精神和个人品位的诞生地，它保存着人类理解世界的那把金钥匙。

逛了一次博物馆，就希望孩子收获满满，其实并不现实。面对浩瀚庞杂的信息和物品，很多孩子都难以马上进入状态。但如果将逛博物馆当作一种日常，让孩子浸润在这种氛围中，他的审美和气质都会受到有益的影响。

第2，鼓励孩子多动手参与

现在很多博物馆，不仅仅能满足"观看"的功能，为了让大家更深刻地体验到文化的魅力，或者更好地理解科学知识，也设置了很多互动环节。在这点上，芬兰的博物馆是走在世界前列，比如在“森林博物馆”和“科技馆”中，就有像上图一样的很多动手操作或亲身体验的环节。

在带孩子逛博物馆前，爸爸妈妈可以格外注意一下这些互动性强的展厅，鼓励孩子大胆参与，让博物馆成为可以愉快玩耍的地方。

第3，博物馆也可以做延伸

如果因为种种原因无法经常带娃去博物馆，我们也可以充分利用每次带孩子去博物馆的机会做延展。比如在芬兰的课堂上，老师不仅会让孩子做博物馆的参观报告，有时候甚至还会要求孩子们自己设计博物馆。

就像延伸绘本一样，在带娃逛博物馆时，如果遇到他特别感兴趣的点，也可以将这一点当作一个契机，延展出来安排其他的活动。比如在自然博物馆，Tim对考古学家挖掘恐龙的活动特别感兴趣，在回家后我们就买了一个“考古发掘”玩具让他有更深刻地体验。

小辫子妈有话说：

其实，逛博物馆更应该顺着孩子的兴趣去慢慢培养，比如小一点的孩子可以先从动物比较多的自然博物馆、地质博物馆开始，然后在过渡到互动比较多的科技博物馆，在游览历史类的博物馆时，最好能先带宝宝看看相关动画片或纪录片，提升孩子的兴趣度。

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