关于多动症，阅读障碍和其他学习与注意问题的5个神话

更好的资源，老师的培训和诊断已经帮助了无数学习和注意力问题的孩子得到成长所需要的帮助。在美国，有五分之一的孩子有注意力或学习问题，因此有很多孩子需要帮助才能发挥其全部潜力。

但是，尽管事实上我们已经对最常见的学习和注意力问题（多动症，阅读障碍，听觉加工障碍等）了解得更多，但仍有一些神话会拒绝死亡。以下是五个常见的误解：

1.有学习和注意力问题的孩子没有他们的同学聪明。“最大的误解是，患有学习障碍的人意味着你不聪明。”心理医生，《 The Power of Different》播客的主持人Gail Saltz博士说。“智力通常与特定的学习障碍无关，许多学习障碍的人非常聪明。他们可能在解码阅读，处理速度或保持注意力的能力方面有特定的困难，但是这些问题与他们的智力和学术潜力是分开的。”

2.如果孩子有学习或注意力问题，父母应对此负责。人们总是把孩子出毛病归咎于父母。但是学习问题与育儿能力无关。“我们看到的是，孩子们在许多方面都有很强的能力，但发现其他事情对大多数人来说却很容易挑战，”鲍勃·坎宁安（Bob Cunningham）博士说。理解了，由15个不同的非营利组织组成的伙伴关系，致力于帮助儿童解决学习和注意力问题。“这真的很令人困惑，人们经常寻找简单的方法来解释正在发生的事情。当孩子在学校表现不好时，很容易指出“育儿不良”。

由于父母在孩子上学时经常感到疲倦，因此一些父母可能会试图拒绝诊断。贝弗利山庄的孩子，青少年，家庭和人际关系心理治疗师，《自我认识的父母》一书的作者弗兰·沃尔菲斯博士说：“这么多父母犯了拒绝的错误。”“在努力安慰时，他们说，'那不是真的，你就像其他所有人一样！'您的孩子知道真相。相反，说，“我可以想象有时候，当您尽自己最大的努力时，很难受您的影响，而事情却并没有像您希望的那样。

3.有学习问题的儿童需要参加特殊教育班。沃尔菲斯博士说：“一个普遍的神话是学习障碍者不会学习，应该被安排在'特殊'的单独班级里。”“事实上，通过适当的教育治疗和支持，大多数学习障碍儿童会在锻炼自己的弱点的同时，通过利用自己的优势作为支持来适应。他们绝对可以而且确实可以学习，而且大多数情况下，将他们纳入常规教室后，他们学得最好。”

4.特殊教育班级没有主流班级严格。父母经常为争取主流而战，担心如果他们接受特殊教育，他们的孩子可能会落后。但是专家说，特殊教育可能是某些学习有问题的孩子获得成就的门票。亚利桑那州Queen Creek Unified校区特殊教育主任史蒂文·雷（Steven Ray）先生说：“人们普遍认为，特殊教育是比较容易的地方，但由于要有学习障碍的学生必须更加努力地工作，所以这里很难。“有学习障碍的学生在学业上挣扎，必须努力和更长的时间才能达到与非残疾同龄人相同的速度。因此，特殊教育班级必须严格，并且必须针对特定的学业赤字提供专门的指导，以减少学业成绩的差距。”

5.学习有问题的孩子只是懒惰。坎宁安说：“许多人仍然认为有学习和注意力问题的孩子只是懒惰，但我们知道事实并非如此。”“当人们不了解学习和注意力问题的影响时，我经常要求他们思考生活中最困难的一件事。然后，想象一下被要求每天进行数小时长达13年的工作是什么样的。并且必须在同行面前做到这一点。对于有学习和注意力问题的孩子来说，这就是现实。”