妈妈亲述：原来孩子在幼儿园的一天这样度过，真好

7:30-8:00 温馨入园

入园第一件事——晨检，这也是我非常看重的一个环节。这个环节看似简单，实则是防止幼儿将传染疾病及危险物品带入园内，能够维护健康和保障安全的重要举措。春秋季节是传染性疾病的高发季节，晨检更应仔细。

晨检合格的宝贝，可以被送入班上，交到幼儿园老师手中。送过孩子的家长会发现，这个阶段他们虽然有的哭，有的闹，但仍然对新环境有一定的好奇。

因此，各位老母亲，送完请一定要果断地转身离开，不要逗留，更不要流露出不舍的情绪。孩子非常敏感，你对他的不舍，会给孩子很大的触动，让孩子知道其实你也不想让他去幼儿园。

8:00-8:30 晨间活动

早晨的空气凉爽清新，老师会带孩子抬抬头、耸耸肩、伸伸胳膊、踢踢小腿……开展早操等晨间锻炼，让孩子们以饱满的精神开启一天的生活和学习。

孩子们在老师的引导下，借助各类运动器械，完成走、跑、跳、攀登、钻等基本动作的训练与学习，这些都将促进他们生长发育和身体机能的发展。

8:30-9:00 美味早餐

运动完之后，孩子们的小肚子都空空如也，这时生活老师会端上美味与营养兼备，颜值与口感齐飞的早餐供他们享用。

9:00-9:40 区域活动

幼儿园里一般有多种类型的活动区，比如可以唱歌跳舞的表演区、画画手工创作的美工区、供孩子安静看绘本的阅读区、探索自然和科学奥秘的科学区，以及拼搭大大小小积木的建构区等。

区域游戏之所以能够成为孩子们非常喜爱的一类活动，就是因为他们在这里是自主自由的，在区域规则允许的范围内，玩什么他们自己决定，怎么玩也是他们自己做主，老师只是区域游戏中的支持者、合作者和引导者。

有的爸爸妈妈会吐槽，光玩孩子能学到什么东西！小倩提醒，千万别小瞧了区域活动。3-6岁幼儿的年龄特点和身心发展规律决定了，他们是在游戏中学习的。比如，在建构区合作搭建一个城堡，孩子就可能从中发展规划的能力、分工协作的能力、与人沟通的能力等。

因此，老母亲我以为，判断一个幼儿园好坏，区域活动开展得是否丰富，孩子们能否沉浸式地游戏，是非常关键的因素。

9:40-10:30 学习活动

学习活动包括阅读、数学、音乐、美术、社会几大类，每一类学习活动都因其学科的特点而拥有独特的活动流程，老师在实施这些学习活动的过程中，会全力确保活动形式的多样化和趣味化，让孩子在操作中学习，在游戏中提升。

10:30-11:30 户外活动

国家政策明文规定，幼儿每天的户外活动时间不少于两小时，其中包括一小时的户外游戏时间。

户外游戏是孩子们特别喜欢的一个环节。无论是玩沙玩水，玩滑滑梯，还是在老师的组织下奔跑、跳跃、玩游戏，孩子们个个都玩得兴致盎然。

11:30-12:00 愉快午餐

经过了一上午丰富的活动，此时孩子小肚子里储藏的能量早就用光了，正饥肠辘辘等着开饭呢~

老师会在餐前组织孩子完成上厕所、洗手、喝水等一系列生活活动。让孩子学会生活，学会做一些力所能及的事情，是孩子走向独立的开始。爸爸妈妈在家也应教会孩子主动表达这些生理需要，特别是当孩子想喝水或者想上厕所时，应鼓励孩子及时举手告诉老师。

期盼已久的午餐正式开始了，瞧，孩子们一个个吃得多香，有的一碗不够，还让老师再盛一碗呢~

如果新小班宝贝还不能自己吃饭，家长也不用担心，老师会对这部分孩子进行特别关注，并辅之以帮助的。

12:00-12:30 餐后散步

我们都知道饭后立即睡觉容易消化不良，孩子身体素质不如成人，更需要注意这个问题。因此，老师这个阶段会组织一些比较轻松的活动，帮助孩子消化，比如散步、玩手指游戏等。

12:30-14:30 甜蜜午睡

拉上窗帘，教室就安静了下来。有的小朋友很快就双眼迷离，慢慢睡着了。对于一些不睡或者睡不着的宝贝，老师也会抱着他，轻拍他的身体，使其情绪稳定下来，通过轻声讲故事或者唱歌的方式，为孩子营造如妈妈在身旁般的感觉，哄其入睡。

有的老师特别棒，如果孩子从来就没有午睡习惯，或者发现孩子实在入睡困难，老师就会陪伴他去活动室或户外做一些安静、不影响他人午睡的活动，孩子也不会感觉到无聊。

14:30-15:10 区域活动

充分的午睡过后，孩子们都满血复活，精神饱满地投入到下午的游戏中。又到了孩子们最爱的区域活动时间，动动小手，动动小脑，心情棒棒哒。

15:10-15:40 下午茶点

午睡起来吃些点心和水果，是一种超幸福的享受~

15:40-16:20 户外运动

又到了孩子们爱玩的户外游戏时间，这里有CS野战区、运动区、表演区、沙水区、种植区等供孩子们愉快玩耍。

他们有的招募观众，在草坪上开起了演唱会；有的自己搭小动物，玩起了“参观动物园”；有的一会穿山洞、翻丘陵、打保龄球，一会打起了CS野战，在户外玩得兴致盎然；还有的在沙池里开始了建造三峡大坝的宏伟工程……在近一个小时的时间里，很多孩子都玩得意犹未尽。

16:20-16:40 快乐离园

离园活动是幼儿园活动的最后一个环节，也是非常重要的。老师会让孩子在等待家长接送时，带孩子开展手指操、拼图游戏、读绘本等活动。同时，老师也会组织孩子——摸摸自己的扣子，掖掖自己的衣服，提提自己的裤子，看看自己的鞋，找找自己所带的东西，通过这种方式培养孩子的自理能力，收获自信。

为了给幼儿园一日生活画上一个圆满的句号，老师会在接送时刻热情地接待家长，和个别家长简短交流幼儿的表现，并亲切地与幼儿拥抱道别。有了老师暖暖的拥抱和甜甜的微笑，孩子回家后一定对第二天上学充满了期待。

这个环节一定要提醒新小班家长的是，孩子刚入园，还没有对环境产生安全感，一直在盼着爸爸妈妈接他们回家。所以，幼儿园规定几点钟接送孩子，一定不能迟到，一旦晚到，当孩子看到其他小朋友都被爸爸妈妈接走，只剩下自己时，会更加的不安和害怕。

世上所有的爱都以聚合为目的，只有一种爱指向分离，那就是父母对孩子的爱。

我们父母不止要经历孩子幼年时第一次上幼儿园、第一次购物，还会看到少年时期的他第一次住校、独自旅行，成年后的他第一次恋爱、第一次工作等。每一份最初的尝试都在完成未知的挑战，同时也让孩子收获着人生的成长。