江西：以爱之名！童伴妈妈陪伴留守儿童成长

编者按：党史学习教育开展以来，江西各地压实工作责任，深入推进“我为群众办实事”走深走实。即日起，本网根据江西省党史学习教育“我为群众办实事”实践活动25项不同领域的重点民生项目内容，深入基层，从“群众看变化”的角度，讲述人民群众实实在在的获得感、幸福感，综合运用文字、视频、图片等多种表现形式进行报道，为各地推进“我为群众办实事”实践活动的特色做法和成效亮点加大宣传力度。

大江网/大江新闻客户端讯 记者谢梦丽报道：有这样一群孩子，他们缺少父母陪伴，跟随他们更多的是孤独跟寂寞。他们有着一个共同的名字——留守儿童。关爱留守儿童，填补他们缺少的亲情陪伴，是温暖他们成长之路的关键。

党史学习教育开展以来，江西各地将关爱留守儿童作为“我为群众办实事”的重要内容，其中，共青团江西省委将童心港湾建设作为关爱留守儿童的重要抓手，聘请“童伴妈妈”、招募志愿者，长期坚持周末全天陪伴、定期家访，截至目前已建成18个童心港湾，开展心理疏导、亲情关爱关护等活动4000余场，覆盖留守儿童500余人，切实助力孩子们健康成长。

陪伴留守娃  拉近与父母之间的距离

缺少父母陪伴的孩子，会有怎样的心理诉求？课后作业没人辅导，该如何解决？在人口流失较为严重的乡村，留守儿童较为普遍。连日来，记者走访了部分“童伴妈妈”项目村发现，乡村儿童，特别是留守儿童，他们在“童伴妈妈”的陪伴与关爱下，从不善沟通、交流、内向，变得活泼、开朗、爱交朋友。

10月26日，在泰和县南溪乡洲尾村洲尾小学，“童伴妈妈”与孩子们正在一起做游戏。“土豆可以切成什么形状呢？”“条状”“块状”“还可以切成丁”……孩子们争先恐后的举手回答。随后，在“童伴妈妈”的带领下，大家一起举起双手，手指变化成不同形状来形容土豆的形状，孩子们玩得不亦乐乎。

室外玩累了，大家还可以前往童心港湾休息。宽敞温馨的房间里，书籍、玩具应有尽有。走进教室，在两侧墙上，贴着孩子们用稚嫩的笔触绘就的画作，还有一侧墙则张贴着交通安全知识、安全用电知识等内容，积木桌上摆放着孩子们搭建的各种模型。从2019年10月份到现在，孩子们在这里度过了很多开心、难忘的时刻。

“天气晴朗舒适的时候，我就带着孩子们在学校里一起做游戏、踢球，下雨天就到童心港湾，给他们读绘本故事，或者陪着他们一起搭积木。”身为该村留守儿童“童伴妈妈”的肖润华向记者说起自己当“童伴妈妈”的缘由。

“我的第一个孩子10个月大的时候，就被留在老家，我跟孩子爸爸两个人外出务工。每次回来，他看见我们都很陌生，没有什么沟通，他的性格到现在依然内向。当村里干部找到我问我是否愿意做‘童伴妈妈’时，我毫不犹豫地答应了，我希望能帮助更多缺少父母陪伴的孩子。”肖润华说，成长过程中，由于缺少父母的这块“拼图”，许多留守儿童不禁萌生自卑心理，如若难以得到纾解，孩子便会变得内向寡言，甚至会酿成心理问题。在自己刚接触孩子们时，不少孩子会有抵触，自己就试图跟他们交朋友、聊天，一步步解开他们的心结，如今，孩子们将她亲切地唤为“肖妈妈”。

“不仅要让孩子们说话有人听、烦恼有人解、孤单有人陪，更要做连接亲情的纽带，拉近留守儿童和父母之间的距离。”为此，肖润华还建立了留守儿童家长微信群，及时在群里分享孩子们的日常，让家长了解孩子的近况，同时也让孩子感受到父母的关心。

视如己出  贴心交流解心结

圆满温馨的家庭是一家人的安心所在，但对于许多留守儿童来说，与父母温暖相拥却是他们最期待的新年礼物。

“爸爸，爸爸，爸爸真的出现了！你跟妈妈什么时候回来？我好想你们……”

由于爷爷奶奶年纪较大，不会操作智能手机，7岁的军军(化名)平常只能与爸爸妈妈通电话。在“童伴妈妈”康恩凤的帮助下，军军拨通了爸爸的视频电话，望着屏幕中的彼此，一句话还未说完，电话两头的声音都已经变得颤抖。

军军的父母常年在外务工，军军一直以来由爷爷奶奶照顾，只有过年，爸爸妈妈才能回家陪伴自己几天。而期盼着爸爸妈妈能一直陪伴自己，也成了军军每年的新年愿望。

身为军军的“童伴妈妈”——澄江镇桥头村的康恩凤，坐在孩子身边，听着父子俩的对话，一次次动容地拭去眼角的泪水。“我刚开始接触他的时候，发现他特别内向，有一次去家访，才了解到，他奶奶平常还要到外面务工，爷爷也时常做一些散活，军军更多时候是自己一个人待在家里。”康恩凤说，那次的家访让她至今难以忘怀。

了解到军军家情况后，康恩凤时不时去看下，生怕他一个人在家。辅导作业、陪着他一起做游戏，慢慢地，军军由原来的胆小、内向，变得开朗起来。

“看到他们就像看到我自己的孩子。”康恩凤说，自己始终把“幼吾幼，以及人之幼”当作自己的座右铭。

康恩凤曾是幼儿园老师，之后担任桥头村妇女主任一职。2019年，桥头村打造童心港湾项目，由于自己曾经的工作经历，以及深谙当地儿童教育的欠缺，康恩凤勇敢挑起“童伴妈妈”的担子。“从接触这份工作到现在，已经有两年多的时间了，看着孩子们一天天长大，成长路上不再孤单，让我觉得自己的人生更加有意义！”康恩凤哽咽着说。

守候课后时光  陪伴乡村儿童成长

“以前娃娃作业不会写，我也只能干着急，现在有‘童伴妈妈’和志愿者时常辅导，还教会了孙女画画、踢足球，真的很感谢他们！”在洲尾学校不远处，一位正背着孙子干农活的彭姓老人家告诉记者，孙子、孙女都是6个月大的时候，父母就到外省打工了，自己跟老伴两个人在家带，另外还种了10亩地。没有足够文化的自己只能让孙子孙女吃饱穿暖，在他们的学业上确实有心无力。

“农村的教学质量还是相对落后，所以我们有时间就会开展‘送教’活动，给他们上体育课、美术课、音乐课，让他们也能接触到这些课程，培养他们的兴趣爱好。”泰和县机关幼儿园的老师如是道。

为了给孩子们带去更多关爱，让他们的童年不仅有陪伴，更能在知识的海洋里畅游，共青团江西省委还招募青年教师，组建了青年志愿服务队，为孩子们“送教下乡”，开展竹笛教学、红色研学等活动。

童心港湾的建成，让孩子们感受到了更多的爱与温暖。“童伴妈妈”陪伴乡村儿童成长，重点关注留守儿童和困境儿童面临的亲情陪伴、学习教育、临时监护、心理健康和安全等问题。儿童在“童心港湾”学习、玩耍，弥补了父母不在身边的遗憾，切实提升了他们的获得感、幸福感和安全感。