这就是为什么您不应该强迫您的孩子与某人成为朋友

由妮可·约翰逊（Nicole Johnson）提供

我对我8岁的女儿说，当她将背包放在厨房的椅子上时，我说：“不必与所有人成为朋友。”这是漫长的上学时间和更长的一周的结束。她回家很沮丧，这是我能想到的唯一建议。当老师抱怨一个女孩在操场上对她卑鄙时，她告诉老师的话与之相反。她还是被告知要和另一个学生一起玩。

我不怪女儿感到沮丧。我曾经是她现在的确切位置，在学校操场上，站在秋千和几张长椅之间，与几个卑鄙的孩子打交道。在我因为安静而温柔而忍受了不止一次的虐待之后，我很紧张地告诉老师。在过去的几十年中，她的回应与我相呼应：“每个人都必须成为朋友。”

当成年人提出这种不可能的要求时，这是困难的。假设孩子们可以与他们互动的每个孩子结成友谊是不合理的，并且会产生负面影响。“这剥夺了孩子的自主权和选择偏爱或共同兴趣的对象的权利，” MSW，LSW的Edie Weinstein与宾夕法尼亚州都柏林5岁至成人的客户一起工作。此刻，孩子可能只是对他们的同伴和所涉及的成年人感到不满。但是从长远来看，它可能会使孩子感到自己无法倡导自己。温斯坦说：“他们可能会感到无能为力，好像他们没有发言权。”

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强迫友谊还鼓励儿童接受他人的负面待遇。医学博士Deborah Gilboa表示：“当我们告诉人们与他人相处时必须与人友善，我们会向他们发送信息，告知他们必须忽略他人的行为或言语，而要保持友善，这是一个可怕的信息，”匹兹堡的家庭医生，专门研究育儿和青少年发展，并着有《想要的行为...没有成为你讨厌的父母！》一书的作者。吉尔博阿博士补充说，现实是，有些人“表现得很糟”，而这些人不是您的孩子应该与之成为朋友的人。

虽然我不希望女儿与所有人成为朋友，尤其是另一个对孩子不友善的朋友，但我确实希望她能包容所有人。尽管很难区分包容性和拒绝某些友谊的能力。但是专家说，作为父母，我们可以做一些事情来帮助我们的孩子理解友谊的界限。

父母如何帮助孩子们建立友谊？

与您的孩子进行公开对话，讨论他们与学校其他学生的互动。Gilboa博士说：“首先让孩子们向您讲述这些故事，然后向后提问。”这意味着通过问诸如“在那之前发生了什么？”之类的问题来弄清楚导致这种情况的原因。或“为什么他们会那样对待您？”吉尔博阿博士说，后一个问题很重要，因为这并不总是另一个有错的孩子。因此，请始终鼓励您的孩子对同伴“友好，友善和同情”。

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另外，建议您的孩子从另一个孩子的角度看事物。温斯坦说：“这不能成为行为的借口，但可以将其纳入视野，然后可以采取积极行动来解决。”对我们而言，积极的行动来自与学校社工的互动，社工帮助我的女儿考虑了另一个女孩的处境和感受，甚至建立了一个可以扮演角色的小组。

温斯坦说，但是一定要教给孩子仁慈和友谊之间的区别。建模可能会有所帮助。以自己的积极友谊为例，可以指导孩子。温斯坦说：“与他们分享你在生活中如何认识这些朋友以及如何保持友谊。”

吉尔博阿博士补充说，当另一个孩子让他们沮丧时，孩子们也应该适当地为自己辩护。Gilboa博士说：“如果孩子对您的孩子有不好的对待，他们要么需要向他们求助，要么需要成年人的帮助。”“孩子们有权对其他孩子说，‘嘿，我不同意。别那样做。'”

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底线

我们的孩子真的不需要与所有人成为朋友。但是与孩子谈论他们如何对待他人是适当的，并且可以向他们展示如何在没有伤害的情况下解决卑鄙的孩子。