向学龄前儿童传教的5种方式

很难知道学龄前儿童实际上应该有多礼貌。毕竟，似乎是典型的小孩子行为，就是在她第二次吞噬金块时从饭桌上跳了起来。或者，当家人朋友过来给她带来意想不到的礼物时，忘了说谢谢。

费城坦普尔大学心理学教授凯西·赫什·帕塞克（Kathy Hirsh-Pasek）博士说：“虽然学龄前儿童仍然以自我为中心是正常的，但教学方式提醒他们世界其他人也很重要，应该得到尊重。”幸运的是，这是个学习社交恩典的好时代，因为您的孩子自然渴望取悦您。要培养他的礼节意识，现在就开始养成这些习惯。

最佳行为：善待

在学龄前和操场上，轮流，共享和对其他孩子友好是这条土地的法律。

实现它：临床心理治疗师，《好习惯是有传染性》的合著者乔迪·斯通纳（Jodi Stoner）博士说，要指出其他人在您的孩子中表现出您想要看到的行为。如果您让孩子知道其他人在做甜言蜜语，他会开始识别您向他展示的行为。

这个年龄段的孩子仍然占有欲高，因此鼓励孩子分享可能很困难。他可能需要花费一些时间才能理解，当别人玩他的玩具时，他可能会感到不舒服，因此要同情。当您的孩子向某人提供玩具或转身踩踏板车时，请保持热情。无论如何，您的孩子可能更关心获得您的称赞而不是玩具。

最佳行为：说请谢谢

对您的孩子来说，使用“魔术词”似乎只是一个有趣的例程，但是这些细微的差别使其他人感觉很好。

实现它：成为榜样。纽瓦克特拉华大学教育学院教授Roberta Golinkoff博士说：“孩子们喜欢模仿爸爸妈妈。”但是当您称赞她并对她的礼貌要求和回应迅速做出反应时，她将学会在日常对话中更快地使用取悦和感谢您。如果她忘记了，请给她一些提醒。

最佳行为：不要打扰

您正在与朋友通电话，您的自由手上的拖船非常有力，您可以肯定另一端是金刚。如您所知，当您的孩子想要关注时，他经常坚持要立即关注。但是您的孩子已经够大了，可以耐心等待一小段时间，让他等待是可以的。

实现它：向您解释，当您与其他人交谈时，除非有必要，否则打扰是不可行的（有人受伤或他必须立即上厕所）。对于其他不重要的入侵，请坚定地告诉他：“妈妈在电话里。我说完之后再玩你的积木，我会在那里。”然后，在完成通话后，先感谢他的耐心并给予他全神贯注的关注。

最佳行为：很好地问候

尽管孩子们经常向陌生人隐藏视线，但打招呼和再见（并回答一个简单的问题）是必不可少的社交恩惠。

实现它：儿童艺人兼唱片艺术家朱迪·范克维奇（Judi Vankevich）不仅要哄骗孩子打个招呼，还挑战她告诉你有关这个人的一些细节，他的名字更叫朱迪·曼纳斯夫人（Judi The Manners Lady）。您可能会说：“您能看到约翰逊太太的眼睛是什么颜色吗？”这将帮助她学会看成人的眼睛。

一旦您的孩子掌握了适当的“你好”，就开始握手。Vankevich说，首先要教给她微弱的“死鱼”握手与良好，牢固的握手之间的区别。然后在家练习练习介绍-也许是假装自己是不同的角色或朋友。

最佳行为：在餐桌上吃饭

对任何孩子来说，在座位上呆几分钟（尤其是没有电视或玩具）可能会很困难。斯托纳博士说，但是大多数3岁的孩子应该能够在桌子旁坐15分钟左右。如果这似乎是一个挑战，请瞄准十个目标，然后逐步提高。对您的孩子来说，重要的是要意识到晚餐时间是家庭时间。

实现它：建立一致的例程，以减少分心和冲突。一些提示：就餐前避免进食任何果汁或零食，以确保您的孩子饿了；坚持只在餐桌上吃饭；让他每天晚上帮忙摆好桌子，并考虑在他做得好的时候给他一个贴纸。斯托纳博士补充说，家庭用餐也是模拟其他餐桌礼仪的机会。请将手机放在桌子旁。将餐巾放在腿上，然后闭上咀嚼。改变旧习惯可能需要一段时间，但是请想象一下您将来的所有文明饮食。

最初发表在2010年8月的《父母》杂志上。