我是一位妈妈和读写专家：这是如何读给孩子们以激发对书本的热爱

当涉及到我们家庭的书架时，我决定忽略有关整理衣服的建议，因为您家周围永远不会有太多儿童书籍。最重要的事情是找时间从孩子出生之日起每天给他们读书。我仍然每天读我10岁的孩子。但是，作为一名扫盲专家，我知道您的阅读方式-您的语气，音高的高低以及所包含的表达方式-与书中的叙述和图片一样重要。这是三种简单的策略，可用来帮助您的孩子在彼此拥抱时提高阅读兴趣并提高水平。

如果您打开任何图画书，您的孩子自然会被彩色插图所吸引。实际上，使用眼动追踪软件进行的研究表明，幼儿和学龄前儿童仅花费6％的时间来查看页面上的字母和单词。但是，了解印刷品的形式和功能是早期扫盲发展的关键步骤。在您的孩子知道如何阅读之前，请采取以下步骤将注意力集中在书中的印刷品上（专家称之为“以印刷品为重点的读物”）。

指出书的封面和标题。您可以向您的孩子解释：“这是封面。书名告诉我这本书的名称。作者是写书的人。”

区分插图和文字。谈论文本时说：“这些是页面上的词。这句话有七个字。每个单词都被空白包围。这个点称为句点，它表示句子的结尾。”

请您的孩子指出打印元素。对于3岁的孩子：“你能告诉我书名吗？”对于4岁的孩子：“你能给我个简短的字吗？现在你可以给我一个更长的词吗？”对于5岁的孩子：“您能指向您名字中的字母吗？”

讨论版式-大小，形状和方向。您可能会说：“这个词与其他词有不同的颜色”，然后问：“您为什么认为作者使用了不同的颜色？”

突出显示书中的其他文本功能。描述讲话泡泡（“这告诉我角色正在说话”）和目录（“这告诉我在哪里可以找到书的不同部分”）。

回想一下你在睡前一起阅读的最后十本书。如果您像许多父母一样，其中大多数都是虚构的人物-故事情节清晰，故事情节有趣，角色独特，就可以轻松地融入其中。我们经常倾向于忽略非小说类书籍，这些书籍具有技术词汇和密集的信息，而最终却没有令人满意的分辨率。不过，在学校，年轻学生最多半天都在阅读非小说类文字，因此您可以在家中平衡小说与非小说来为孩子做好准备。许多不情愿的读者实际上会喜欢非小说类书籍。尝试这些方法使它们栩栩如生。

用书来回答孩子的问题。毕竟，这个年龄的好奇孩子每天要提出多达400个问题！当我的女儿经历了“为什么？”在学龄前阶段，我曾经在粘滞便笺上写下她永无休止的问题，然后将它们放在我们的“停车场”（衣帽间内部的一块海报板）上。在每周去图书馆旅行之前，我们参观了停车场，并在最紧迫的问题上作了便笺，以帮助指导我们选书。当我5岁的侄女问为什么有北斗星和小北斗星，却没有“北斗星”时，我帮她找到了一本有关星座的书。

将虚构小说与家庭冒险联系起来。如果您计划周末远足，请选择有关您可能会看到的树木和虫子的书籍。在一个特别下雪的冬天，我和女儿读了所有关于扫雪机的书。要去摘苹果吗？查看Gail Gibbons的苹果。

将事实与小说配对。如果您正在阅读埃里克·卡尔（Eric Carle）的《非常饿的毛毛虫》，请阅读有关蝴蝶生命周期的书。阅读Janell Cannon的Stellaluna吗？您可以找到有关蝙蝠的非小说类书籍！

当您朗诵给您的孩子时，您可能会问一些问题以检查她对这个故事的理解，例如：“男孩接下来要去哪里？”提高她的理解力的更有效方法是让您大声思考细节。通过思考，您将创建一个路线图，以便您的孩子更深入地思考这本书。

使用“ I”语言在您脑海中展现思想的所有权。首先说“我想知道...”或“我希望可以问作者...”或“我知道...”

突出显示书中令人困惑的部分。这样，您的孩子就会有一个在挣扎时该做什么的模型。您可能会向他解释：“起初我不理解这部分，所以我必须重新阅读。”

不要过度使用它。您可能会停止在图画书中分享您的想法六到八次。保持快速而简单的思考方式-短短一句话就足以说明您阅读时所发生的事情。

该文章最初以“ Supercharge Every Storytime”的形式出现在《父母》杂志2020年8月号上。想从杂志上得到更多？在此处注册每月印刷订阅

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