为什么要孩子玩杂物？？和做什么

四岁和五岁的孩子以如此快的速度学习很多东西，以至于很难跟踪他们所期望的一切。当他们确实做对了事情时，他们期望其他所有人都遵守相同的规则。当这些感知规则被其他人“破坏”时，这可能会导致出现问题。重要的是要防止说服习惯成为一种习惯或立即停止，因为它可能导致朋友和老师的不必要的问题。但是，在采取措施防止出现这种情况之前，您需要了解根本原因。儿童心理学家兼育儿专家劳伦斯·巴尔特（Lawrence Balter）博士说：“有很多原因导致小孩争吵不休。”“虽然通常（在物理上）无害，但刺眼对受害者可能（在情感上）有害。”在这里，我们概述了您的孩子脚的常见原因-以及如何帮助消除萌芽状态。

ttle的解剖

这是关于规则的。巴尔特博士说，年幼的孩子往往很直率，因为他们的认知能力尚不能识别抽象推理。这意味着，当他们确实遵循规则时（通常在7岁左右），他们期望这些规则不灵活，并且当其他孩子遵守自己的或不同的规则集时，他们会觉得自己很私人。

它与注意力或状态有关。通常情况下，闲杂人只是在引起人们的注意。如果他感到被排斥或被抛弃，他可能会请某人建立自己的地位或让其他孩子看起来不好，以便受到青睐。

这是关于复仇。大多数通常是无害的，但偶尔可能具有险恶的根。巴尔特博士说：“有时候，这不仅与提高地位有关，而且孩子还想伤害另一个人。”“重回伤害你的孩子的一个好方法是对[他]说些负面的话，让[他]遇到麻烦。”

这与力量有关。一些讲话者总是想负责。寻求搜寻者的权力可能具有强烈的A型性格，并且可能想让其他人加入。

如何防止纹身

一旦了解了一些引起欺骗的原因，就可以防止自己孩子的行为。

指出提示。如果您和您的孩子碰到另一个孩子在骗人，请利用这个机会作为教学时间。“提请她注意这个动作，并询问她对孩子正在做什么的看法。她是否了解孩子在做什么，以及为什么错了？”巴尔特博士说。花时间谈论另一个孩子可能会做什么而不是instead琐（忽略它，走开等等）。

解释公平与正义。巴尔特博士解释说：“孩子是如此刻板，有时他们的t谐是要让另一个孩子看起来不好以获得那种正义感。”与您的孩子交谈时，请说“有时候人们不遵守应有的规则。我知道这让您不高兴，因为您正在尝试做正确的事。”告诉您的孩子她不能改变其他孩子的行为方式，但最重要的是始终保持自己的行为公正公正。

解释您的期望。解释一下，尽管轻描淡写是不好的，但重要的是要大声说出一些危险的东西。您不希望您的孩子每次Suzie都从她那里偷蜡笔时都抱怨，但是您需要您的孩子提及Suzie是否在拉狗的尾巴，这是有害的举动。因为重要或危险而进行的动作与不很重要的动作进行的动作之间的区别非常微妙，可能很难期望孩子能够理解。在《儿童社会规则》中，作者和语言病理学家马萨诸塞州的苏珊·戴蒙德（Susan Diamond，MA）提出了一种方法，可以指导孩子们说出某些危险时该怎么说：向您的孩子解释她可以说：“我告诉老师什么时候……我感到受到学生或一群学生的威胁，害怕，紧张或伤害。”对于相反的方法，孩子们应该练习说：“什么时候我不告诉老师……一个学生不对，给我起一个名字，给别人起一个名字，敲铅笔。”然后建议孩子们专注于他们应该做的事情，例如“放松，专注于我的工作，无视等等”，戴蒙德建议。

如果您的孩子已经吵架了怎么办

这看起来似乎违反直觉，但是在跟踪方面并没多大意义。巴尔特博士说：“当孩子吵架时，这使您有机会调查他的动机是什么。”不要责骂他；相反，要（轻轻地）指出，如果他继续以消极的方式关注朋友的行为并使他们陷入困境，那么他们就不会和他一起玩。您可以在播放日期之前尝试其他战术。巴尔特博士说：“如果您知道您的孩子倾向于因为不喜欢别人玩某些玩具而感到被别人打扰和脚，请事先指定每个人将要玩的东西以及您会扔掉的东西，”巴尔特博士说。“这是阻止孩子跑来跑去和追赶孩子的一种简单方法。”请记住一件事：对于3到4岁左右的孩子来说，撒娇可能是疲惫的标志。巴尔特博士解释说：“当孩子胡思乱想，疲倦时，一切都会发生。”稍作休息，例如小睡一会儿，看电视或吃午饭，有助于阻止不良行为的发生。

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