处理粘性学校情况

在操场上或儿科医生的办公室，您经常会听到父母比较笔记的情况：“你的女儿像我一样，是不是正忙着做作业？”或“您的儿子告诉您，新任幼儿园老师大吼大叫吗？”当您的孩子的老师或学校遇到问题时，很难知道如何参与其中以及如何最有效地做出反应。由于您在学校讲义中找不到这种指导，因此Child找了专家。

问：学校的校长有一项禁止父母请教特定老师的政策，但我知道有些父母过去曾经这样做过。我怎样才能要求学校真正兑现荣誉？

A：得到想要的钥匙？列举有良好教育意义的原因供您选择。保罗·扬（Paul Young）博士说：“不要传授关于老师的传闻，因为传闻常常是错误的。”保罗·扬（Paul Young）博士是学校15年的校长，也是弗吉尼亚州亚历山大市全国小学校长协会主席。“相反，告诉校长您的孩子需要什么，是讲语言艺术的老师还是采用传统的结构化方法的老师。”理想情况下，最好在春季完成作业之前在春季这样做。如果您没有第一选择？Young博士说，给老师一个机会。“有时候，父母想要的老师是受欢迎的祖母老师，但她不一定是最适合您孩子的老师。”

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关于教材的分歧

问：我女儿的老师很棒，但是我为她使用的一些讲义感到困扰。很少有女性被描绘出来，当她们出现时，她们要么是妈妈，要么是护士，要么就是漂亮的生物。这些人被示为消防员，警察和其他专业人员。我有办法投诉而不冒犯她吗？

首先，不要以为老师选择了讲义，新公立学校家长的作者，华盛顿特区国家教育协会（NEA）前主席鲍勃·蔡斯（Bob Chase）说：“有时讲义来自学校董事会批准的书，或者是学区规定的课程的一部分。”如果是这样的话，尽管蔡斯（Chase）建议让老师加入您，但请向校长提出此事。

同时，要保持观点的正确性，位于亚利桑那州奥罗河谷的教育顾问，《父母解决学校问题指南》的作者伊莱恩·麦克尤恩（Elaine McEwan）建议：“孩子带回家的材料只是老师在课堂上实际使用的一小部分。”麦克尤恩（McEwan）说，说清楚点，但要轻描淡写。（“我知道这没什么大不了的，但是我已经注意到了。”）如果她是一位好老师，那么这些讲义不太可能代表她的课堂材料。

但是，如果您发现讲义确实反映出偏见，而且她分配的书中都没有女性主角，请与老师谈谈您的担忧-不要指责她。（“我知道这并不能反映您的感受，但课堂材料中似乎缺乏性别平等。”）蔡斯说，通常情况下，当教室中出现性别不平等时，这并不是因为有意识的偏见。“老师常常甚至没有意识到这一点。因此，如果家长以关怀，无对抗的方式指出这一点并希望提供帮助，则大多数老师会欢迎并尊重这些评论。”

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老师的恐惧

问：我儿子怕他的幼儿园老师。我能做什么？

A：我们都希望我们的幼儿园的老师会热情，有教养，但是正如麦克尤恩指出的那样，“包括小学老师在内的某些人的行为举止粗鲁。”有时候，孩子会因为老师的冷漠而感到害怕老师，但通常只是因为老师的严谨。无论哪种情况，这都不意味着您的孩子将不会与该老师一起学习和成长。麦克尤恩回忆说，当她还是校长时，一些父母抱怨一年级老师，说孩子们觉得老师不喜欢他们。麦克尤恩说：“我跟老师讲话，她真的很震惊。”“她刚好有一个沙哑的声音，很少微笑，但是，男孩，孩子们在她的教室里学习了。”

因此，请向您的儿子保证老师会喜欢他，并告诉老师他的恐惧。她很可能会更加努力地与他建立联系。但是，如果她不这样做，而您的儿子开始抱怨胃痛或宣布他再也不想上学了，那就去见校长。麦克尤恩说：“父母必须保护他们的孩子，有时甚至要免受老师的保护，如果他真的很痛苦，那可能意味着要求校长将他转移。”

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工作日安排的学校活动

问：我女儿的学前班经常在一天中途组织学校活动。我是一个工作中的父亲，他真的想参加。有什么我可以做的吗？

A：如今，有这么多在职父母希望在孩子们的学校里活跃起来，所以您很可能远不止一个人。金斯伯格建议在家长会上提出这个问题，或组织一个小组与学校主任会面。她说：“如果你自己抱怨，学校可能不会引起太多关注。”“但是，很难忽略七位父母在一起的父母说：“我们很难在下午1点参加会议。我们可以在早上或晚上进行一些活动吗？”

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功课太辛苦了

问：我7岁的儿子一直在从事繁琐而费时的家庭作业，这是他无法独自完成的。我该怎么办？

A：教授哈里斯·库珀（Harris Cooper）教授说，在您认为儿子的负担太重之前，请确保他在安静的地方做作业，没有电视的响动，并且他不会在最后一刻离开作业。哥伦比亚密苏里大学的心理学系教授和负责家庭作业的领导机构。另外，期望参与其中。“让父母永远不要做孩子的家庭作业，但应该始终在那里帮助他们的孩子寻找问题的答案，”《让我们的孩子重回正轨》一书的作者Janine Bempechat说：教育未来的孩子。她补充说，您的支持还将向您的儿子表明您认为学校很重要。

如果您的孩子仍在挣扎，请问其他父母，如果他们的孩子有问题。如果其他人是，则您应该一起与老师和校长见面。学区制定了自己的政策，但往往对父母有所反应。您可能要指出，一个通用的公式是为一年级的学生提供每晚10分钟的家庭作业，每个年级增加10分钟的时间。

如果您发现儿子是唯一遇到麻烦的人，请与他的老师谈谈如何帮助他。例如，也许她可以让他完成20个家庭作业中的10个。但是要意识到，从长远来看，如果他学会了如何处理任务，他会变得更好：大多数专家认为，早年的家庭作业可以帮助孩子们培养以后需要的技能。

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你的孩子对学校无聊

问：去年，我7岁的爱校。今年，她说这很无聊。她的老师说她很好。我应该如何回应？

A：当年幼的孩子说无聊时，父母需要扮演侦探，给孩子提问题以吸引他们。今天发生了什么事使她感到无聊？她昨天不喜欢学校吗？NEA的鲍勃·蔡斯（Bob Chase）说：“无聊是儿童使用的所有抱怨中的一种。”“这可能意味着孩子感到缺乏挑战性，或者可能意味着她过头了。这也可能意味着她与老师的关系不佳或与朋友不相处。”父母总是需要认真对待孩子的抱怨，但是有时候这意味着在两句之间阅读。麦克尤恩说：“就像当你问孩子那天她在学校做什么时，她说：“没事。”“没有什么并不意味着什么。”因此，请问她很多问题，并仔细听她的回答。一旦发现真正困扰您的孩子的事情，您就可以与她的老师就如何处理它进行集体讨论。

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担心过多的工作簿工作

问：我的幼儿园老师似乎从工作簿上做了很多工作。我担心老师的方法是无创和刺激的。我该怎么办？

A：Bempechat表示，工作簿不一定是非创造性方法的标志：“他们可以给孩子们练习他们所学内容的机会。”她建议，有一天要去上课，观察老师使用的其他材料和课程计划。然后，如果您仍然认为工作簿只是忙碌的工作，请让老师知道您觉得您的孩子没有受到足够的挑战。她可能不会改变自己的教学风格，但是也许她可以推荐额外的丰富材料。

事实是，并非您孩子的所有老师都会充满活力和鼓舞性。作为父母，我们必须帮助我们的孩子学习如何应对。毕竟，Bempechat指出：“生活中，我们所有人都面临困难。学习如何应对他们，以及如何从经验中获得最大收益，是一项重要的生活技能。”

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关于您孩子的行为的分歧

问：我儿子的学前班老师希望对他的行为问题进行评估，因为他会说话很多，不能坐下来闲逛。我认为他是一个正常，活跃的4岁男孩。无论如何，我应该让他接受评估吗？

A：教育工作者倾向于同意，许多学龄前儿童还太年轻，无法进行注意力缺陷障碍的评估。Bempechat说：“大多数年龄的孩子都需要从天花板上剥下来。”如果您让学校对您的儿子进行评估，则评估将成为他的学校记录的一部分，这可能会触发小学采取的一系列行动，从而给他永久性地打上标签。

而是看你儿子在操场上的表现

和其他组设置中。他是不是比其他孩子更具破坏性，还是他的老师对热闹的男孩更不宽容？如果您怀疑前者，则可以让您的儿子接受私下评估，并对结果保密，或者可以推迟一年，让他有时间成熟。但麦克尤恩说，如果你的直觉告诉你他完全正常，那就听听吧。“父母需要因常识和对孩子的了解而给自己荣誉。”

最初发表在2002年9月的《儿童》杂志上。

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