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时间：2021-03-10 11:01:19来源：
为孩子的口头表达能力的“字母汤”提供丰富的肉汤通常很简单，只需专注于她感兴趣的内容。一个小小的自然爱好者可能会冲着花园大喊：“看，妈妈-花！”借此机会回答：“是的，漂亮的黄色花朵是万寿菊，红色的花朵是玫瑰。这是郁金香。”
您应该避免的是在您的小孩子上掌握太多知识，或者使用超出她理解能力的概念。同样，简单地回答“是”或“ hmmm”（通常更容易）不会增加孩子的知识或激发孩子的好奇心。
向您的孩子表明您确实在听并回应她的交流尝试。当她说话错了时，不要跳来纠正她。如果她说：“那个女巫是最糟糕的，”您可能会同意并正确地重复这一想法：“是的，那个女巫是木偶戏中最糟糕的那个。她真的很糟糕。”
由于您渴望刺激孩子的成长，所以不要强迫他做出每一个发声。您2岁的孩子可能会以言语和声音效果的形式来评论他的大部分演奏。另外，您可能会在他躺在床上，晚上或清晨第一次醒来时听到他在练习单词。学习涉及重复，您的孩子可能经常在口头练习中对自己重复单词和短语。
在这一年中，您的孩子将开始接触更多的听众。她将从主要与成年人或自己说话开始，转向将声音发给同龄人。因此，为您的孩子提供与其他孩子一起玩耍的机会将有助于提高她的语言能力，特别是如果她没有口头兄弟姐妹可以发声。
引入简单概念并重复关键短语的童谣和合唱歌曲，例如“ Old MacDonald's Farm”，也可以帮助丰富孩子的词汇量。当她快三岁时，您就可以开始玩猜谜游戏，例如“我是谁？”在这个游戏中，有人说，例如，“我住在一个农场。我是黑色和白色，或者也许是棕色，并且我做牛奶和吃草。我是谁？”
此处的所有内容，包括来自医生和其他卫生专业人员的建议，都应仅作为参考。如果您对自己或他人的健康存在任何疑问或问题，请始终寻求您自己医生的直接建议。
儿童
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